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토의학습(토론학습, 토의수업)의 활용 1. 기초 기능 훈련 개인 및 소집단내에서 자기 의사를 자연스럽게 표현할 수 있는 토의 능력을 기르기 위해 기초 훈련안을 마련하여 활용. - 토의 활동 기초 기능 훈련안 - 기초 기능 훈련 : 아침 자습시(20
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학습(토론학습, 토의수업)의 의의 Ⅳ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 단계 1. 도입단계 2. 명료화단계 3. 규명단계 4. 정리단계 Ⅴ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 모형 1. 설계 2. 적용 Ⅵ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 사례 1 1
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토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장. 대전 대전옥계초등학교, 2002 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 정의 Ⅲ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 종류 1. 브레인스토밍(Brain Storming) 2. 패널토의(Panel Discussion)
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  • 등록일 2010.03.18
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토론이 끝나면 질의 응답 시간을 주고, 미흡한 부분이나 아동들이 잘못 알고 있는 부분을 지도 교사가 보완해 주도록 해야 한다. 참고문헌 김종운 : 국어과 토의학습 지도의 실제(교육연구제14권 5호), 교육연구사, 1994 곽병선 외 : 수업 모형의
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  • 등록일 2011.05.14
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학습법의 형식 1) 전통형과 심문형 2) 토의형과 심문형2 3) 자유 토론 Ⅵ. 토론학습(토론식수업, 토의학습)시 유의점 1. 도입 단계 2. 토론준비 단계 3. 토론활동단계 4. 토론정리평가 단계 Ⅶ. 토론학습(토론식수업, 토의학습)의 사례 1.
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  • 등록일 2010.03.20
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논문 220건

수업시간에 자는 학생들이 사라졌으며 모둠 토의가 활발해 지는 등 성공적인 결과로 이어졌다. 이는 선생님들의 수업연구회를 통해 다양한 프로그램과 프로젝트형 수업 등을 연구하였고 이를 도입 하였기 때문에 가능할 수 있었다. 이처럼
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  • 발행일 2014.06.30
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수업모형 연구, 숙명여대 교육대학원 석사 학위논문. 정종석(2000), 토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문. 최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사. 최영희(1999), 『고등학
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  • 발행일 2008.10.20
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필요성 2. 연구방법 및 구성 Ⅱ. 도덕성 발달이론의 이론적 배경 1. 도덕성의 정의 2. 이론적 배경 Ⅲ. 콜버그(Kohlberg)이론의 성격과 특징 1. 도덕성 발달의 이론적 전개 2. 도덕성 발달 단계의 특징 Ⅳ. 유아교육의 접근
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  • 발행일 2009.01.22
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필요성 18 <표 2> 교과목의 교재 적합성 19 <표 3> 교재에 대한 만족도 20 <표 4> 교과목의 수업 내용의 적합성 21 <표 5> 강의 중 어려운 점 21 <표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22 <표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23 <표 8> 특수 목적
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  • 발행일 2010.01.25
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정교성 2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법 (1) 브레인스토밍 (2) 색다른 용도법 (3) 강제결합법 Ⅲ. 교수학습 과정안 활동 1. 떠오르는 그림 그리기 활동 2. 만약에 가상 사건 활동 3. 색다르게 사용하기 활동 4. 관계짓기
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  • 발행일 2011.08.11
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취업자료 2,541건

토론이나 발표 등을 통해 다양한 의견을 공유하고 실력을 향상시킬 계획입니다. 셋째로, 네트워킹과 협업을 통해 성공과 성취를 추구할 계획입니다. 화학 교육과에서는 동기들과의 교류와 협력이 중요합니다. 제가 추구하는 성공과 성취를
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  • 등록일 2023.07.06
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학습과 추가적인 연구를 통해 지식을 쌓고, 학문적인 성과를 달성하고자 합니다. 교수님들과의 교류와 학술 동아리 활동을 통해 전문성을 강화하고, 연구 활동에도 적극적으로 참여하여 성과를 내고자 합니다. 둘째로, 적극적인 경험과 넓은
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주기위해 항상 노력하고 있습니다. 언어를 통해 자기 자신과의 소통부터 시작하여 세상과 소통을 할 수 있는 도구가 되었으면 합니다. [ 학습지교사 자기소개서 우수샘플 ] 1. 역량표현/경력사항 2. 성격소개 3. 지원동기 및 포부
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학습지교사 입사지원서 실전예문 ] 1. 자기소개 - 경험과 도전을 통해 얻은 넓은 시야와 조율력 2. 성격소개 - 가장 소중한 가치 3, 지원동기 및 포부 - 진정한 완성을 위해 4. 맺음말 - 신뢰를 주는 전문가의 모습으로. [※ 일반적인 항
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  • 등록일 2009.08.19
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  • 직종구분 교육 강사직
수업을 통해 학생들이 자발적으로 학습에 참여하도록 유도했습니다. 그리고 프로젝트 기반 학습을 통해 학생들이 실생활에서의 문제에 대한 해결책을 고민하고 토의하는 기회를 제공했습니다. 그리고 저의 장점 중 하나는 원활한 팀워크 능
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  • 등록일 2023.12.08
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  • 직종구분 공사, 공무원

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