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가족 청소년의 대응기제”, 가톨릭대, 2015
- 김연진, “부모이혼을 경험한 자녀의 삶에 대한 질적연구”, 광주대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년과 이혼을 주제로 청소년 복지 사례
2. 이 사례의 강점과 개선방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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이다.
4. 참고문헌
1) (청소년복지론) 강의안 자료
2) 다문화 청소년의 인성제고를 위한 멘토와 멘토링의 상관관계 연구. 하진기. 동국대학교 대학원. 2017
http://www.riss.kr/link?id=T14446753 1. 서론
2. 본론
1) 청소년 복지사례
2) 강점 및 개선방
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이끌어 자립할 수 있도록 해야 할 것이다. 또 장애인 개개인의 장애유형·등급, 직업훈련내용, 취업현황, 직장생활, 이직현황, 각종 복지제도 수급실적 등 모든 고용관련 이력이 국가에 의해 관리됨으로써 점차 자신이 원하는 일을 찾아 보람
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이 자산이 되고 어떤 것이 취약점이 되는 지를 결정해보라고 요구하는 바이다.
3. 특정한 개인적 특징을 갖는 것에 더해서 효율적인 집단상담자는 집단역동에 대한 지식을 갖고 있으며 리더십 기술을 가지고 있다. 우리는 개선할 필요가 있는
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이러한 상황적인 변화와 아울러 청소년을 둘러 싸고 있는 환경에 대한 일반적인 관심과 논의 역시 증가하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년들의 유해환경 문제와 개선방향에 대해 서술해 보았다. 교육환경의 중요성은 누구나가
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