|
이탈 아동·청소년들의 가정을 방문하여 국어·영어·수학·컴퓨터와 그 외 취약과목을 주1회 이상 지도하고 있습니다. 물론 친한 언니, 오빠, 형, 누나도 되어 주고 있습니다.
-하나원 토요방문 프로그램
북한이탈주민 정착지원시설인 하나원
|
|
|
이탈주민의 남한사회 적응과 사회복지적 대응에 관한 연구". 이화여자대 학교 대학원 박사학위논문.
윤여상 김임태(2000). "하나원 사회적응교육 프로그램 효과분석 및 제고방안".
윤인진(2000). "북한이탈주민의 이해와 자원봉사". 재단법인 북
|
|
|
재단, 2005
통일부 통일교육원, "북한이해", 2006
-논문- (姓名無順)
박종문, "북한이탈주민의 인권보호에 관한 연구",경찰학연구 제7권 제3호, 2007
박은주, "최근 탈북자 국내 외 망명동향과 정책적 대안", 서강대학교 석사논문, 2006
배종렬, "북한
|
|
|
하나원’ 교육 중 집단 저항,
칼부림 등 폭력행위 빈발”. 주간조선 3월호.
김진미(2003). 북한이탈주민의 가족안정성 및 사회 적응에 관한 연구. 경기대학교 행정
대학원 석사학위논문.
박인아(2004). 북한이탈주민의 남한사회 적응실태 분석 :
|
|
|
대한 지식 축적에 장애가 되고 있다. 또한 전문직 경우에는 계약직이라 최대 3년까지 밖에 근무할 수 없다. I. 북한이탈주민의 현황과 분석
II. 하나원의 실태조사
III. 탈북자 정착지원시설에 대한 종합적 대책 및 발전 방안
|
|
|
재단, 1993년
4) 이삼성, 한반도 핵문제와 미국외교, 한길사, 1994년
5) 맹용길, 전쟁과 평화, 쿰란 출판사, 1994년
6) 헨리 A 키신저, 핵무기와 외교정책, 청아출판사, 1980년
7) 존 맥쿼리, 평화의 개념, 대한기독교서회, 1980년
[기고 글] 8) 이삼열, 그
|
|
|
하나원의 연혁과 의의
2. 시설 현황
1) 규모
2) 주요 시설
3) 탈북자 증가와 하나원 시설 수용력
3. 예산
4. 조직 및 인력 구조
1) 조직 및 인력
2) 인력상의 문제점
5. 교육생 현황
1) 총괄(입소: 11개기 417명, 퇴소: 10개기 357명)
2) 구성
|
|
|
이탈 주민들이 인지한 적응의 어려움과 극복자원이 우울성향에 미치는 영향. 한국정신보건사회사업학회지 제20집 p95-124
김인숙(2006). 북한이탈주민의 지역사회복지적 지원방안연구. 연세대학교 석사학위 논문.
김태석(2006). 새터민1만명시대:
|
|
|
탈북청소년 부적응에 대한 대응방안 모색 및 결론
1. 학습부진에 대한 대책
2. 탈북 청소년의 진학 및 진로지도 서비스 제공
3. 다양한 민간자원의 조직과 체계적 지원이 필요
4. 하나원내에서의 청소년 교육프로그램의 다양화 필요
|
|
|
북한이탈주민에 대한 이미지와 미디어의 역할
- 드라마, 영화를 중심으로 -
1. 서론
2. 본론
1) 이미지
2) 미디어
(1) 드라마
(2) 영화
3) 미디어의 이미지와 실제의 이미지간 비교
3. 결과
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
