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일지도 모른다는 생각이 들었다. 그래서 망원경으로 하늘을 보기 시작했다.
와~~내가 보지 못했던 작은 별들이 보인다. 그런데 이상하게 색깔이 조금씩 다른 것 같다. 그리고 반짝임의 정도도...
너무 신기했다. 점점 별의 세계에 빠져드는 것
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관찰되고 있다. 친구관계 형성에 대한 방향지도가 필요한 것으로 보인다. 아동관찰일지 9월 만5세 유아관찰일지-평가인증 유아 관찰일지서식에 맞추어 영역별 관찰내용과 관찰평가를 작성(어린이집 관찰일지,유치원관찰일지,평가인증관
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관찰일지
담 임
원 장
이름
XXX
성별
생년월일
XXXX년 XX월 XX일
관찰자
교사
구 분
날짜/ 관찰내용
기본생활
6월 3일 (월)등원 후 가방과 개인 물건을 스스로 정리한 후, 주변 친구들의 정리 상태까지 확인하며 도와주는 모습을 보였다. 교사가 별
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교실을 상상하는 모습에서 창의력과 예술적 감각이 느껴진다. 관찰일지 남아 1
관찰일지 남아 2
관찰일지 남아 3
관찰일지 남아 4
관찰일지 남아 5
관찰일지 여아 1
관찰일지 여아 2
관찰일지 여아 3
관찰일지 여아 4
관찰일지 여아 5
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관찰일지 만3세 유아 1 (3월 + 4월)
2. 관찰일지 만 3세 유아 2 (3월 + 4월)
3. 관찰일지 만 3세 유아 3 (3월 + 4월)
4. 관찰일지 만 3세 유아 4 (3월 + 4월)
5. 관찰일지 만 3세 유아 5 (3월 + 4월)
6. 관찰일지 만 3세 유아 6 (3월 + 4월)
7. 관찰일지 만 3세 유
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하늘의 별을 관찰하다가 우물에 빠졌다. 이 광경을 본 한 여종이 “하늘의 것을 아는 철학자가 자신의 발 밑에는 무엇이 있는지 모른다”라는 말을 남겼다는 이야기를 들은 적이 있다. 우주는 과거 오래전부터 인간의 관심을 끌어왔다. 철학
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관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지 프로그램개발 및 지도 등을 연월 계획을 세워 실시평가해
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관찰력으로, 그녀가 ‘이번 방학에는’이라고 표현한 것을 알아차렸지만, 역시 직업적인 감각으로 그것에 대해 질문해서는 안 된다는 것 또한 알고 있었다. 손보미, 앞의 책, p13
폭우는 미스터 장이라는 인물을 통해 두 부부의 이야기를 액자
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관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들은 점점 자라나는 강낭콩을 보며 집에 가져가고 싶다고 이야기 하
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관찰하는 영아에게 상추속에는 비타민이 많아서 우리 몸을 건강하게 해주고 잠을 잘 오게 하는 영양분이 있어서 잠을 푹잘 수 있게 도와줘서 키가 클 수 있도록 도움을 준다고 이야기 해주었다.
[안전교육] 안전교육] 교통안전)차에 탈 때 조
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
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에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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