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2) 창덕궁 문화해설 청취
3) 창덕궁 체험프로그램 참여<창덕궁 달빛기행>
4. 창덕궁 체험후기(본인이 느낀 점 위주로 기술하되 해당 자원의 관광적 가치에 대한 내용을 포함하여 기술)
5. 창덕궁 현장 사진 1장
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지역사회 및 가정연계를 통한 인성지도
5. 폭넓은 체험학습의 실행
6. 독서교육을 통한 인성지도
Ⅶ. 인성교육의 교사 역할
Ⅷ. 미국의 인성교육 사례
Ⅸ. 향후 인성교육의 내실화 방안
1. 인성교육과 관련한 학부모 계도가 필요하다
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도자기 체험 실시： 도자기를 직접 제작해 보는 시간을 갖는다.
■ 도자기 제작법： 도자기가 만들어지는 과정을 익힐 수 있게 한다. 멘토링 하우스
1.목적
2.기대효과
목표1.
목표2.
목표3.
3.참여자와 인원
4.프로그램 주요 내용
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마을, 거주지별로 집단 청취하도록 되어 있는 라디오방송도 중요한 학습매체이다.
주민학습을 담당하는 기관은 노동당의 외곽단체인 직업총동맹, 농업근로자동맹, 김일성사회주의청년동맹, 여성동맹 등이다. 이러한 사회단체의 성격과 임
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지역사회적 요인
3. 우리나라 학교폭력 청소년의 특성 및 사례
1) 학교폭력 피해학생의 특성
2) 학교폭력 가해학생의 특성
3) 우리나라 학교폭력의 특성
4) 학교폭력의 사례
4. 학교폭력의 실태
1) 우리나라 학교폭력의 최근실태
2) 학교
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지역경제 5천억 타격”, 경북일보, 2006. 9. 21.
“노사정 ‘임금ㆍ고용 안정’ 합의.”, “일자리 만들기 사회협약안 의미.”, “네덜란드ㆍ아일랜드 협약 맺어 위기 극복.”, 인터넷 한겨레, 2004. 2. 8.
박철현, 오마이뉴스, 2006.11.15, ■ 서론
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지역사회 문화와 가치에 대한 고려, 다른 주제와의 관련성, 학습에 대한 가능성과 효율성 등을 고려할 것을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 전경화, 라정숙, 김영주 외 3명, 유아교육과정, 교육과학사, 2009
2. 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저,
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시민연대와 고구려 연대 등 고구려사 왜곡에 대한 홈페이지들이 생겨나고 있다. 이 홈페이지들은 계속적인 정보제공, 여론 형성과 이 지역의 역사와 지리 및 민족문제에 대해 종합적으로 관리하는 홈페이지로 발전시켜나가야 한다. 또한 우
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우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램\'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<참고문헌>
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원. 2005.
이윤로. 정신보건 사회복지론. 학지사
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사기능의 재정립
4) 지역사회 청소년비행예방기능 강화
나. 조직
1) 팀제의 본격적인 도입
2) 합리적인 인사관리 방안
다. 인력
1) 전문성 강화
2) 채용경로 다원화
3) 기관별 적정인력의 배치
Ⅲ. 결론
※ 참고문
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