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법의 감시망에 걸리지 않기만 하면 언제나 잔인하고 극악무도한 일들이 많이 일어나는가. 얼마나 나약한 자들이 착취당하고 고통을 받으면서, 자신의 마음을 다스려 자신에게 해를 가하는 사람들을 언제까지 그렇게 용서만 하는 그런 일들이
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법의 이해, 집문당
광주교육대학교 부속초등학교(1991), 학습방법의 학습 실제, 문현각
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
임철일(1996), SDS 원격교육과 MIPOS에 대한 토론, ONLINE EDUCA KOREA
여광응 외, 학교학습 극대화를 위한 교육
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법.
(5) 첫인상을 좋게 하는 간단한 방법.
(6) 상대방의 이름을 잘 기억하라.
(7) 즐거운 대화를 나누는 쉬운 방법.
(8) 사람들의 흥미를 끄는 방법.
(9) 사람들이 나를 즉시 좋아하게 만드는 방법.
(10) 논쟁을 피하라.
(11) 잘못했으면 솔직히 인
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독서교육인천교육, 제22호, 2001
추병완 - 도덕교육의 이해, 백의, 1999 Ⅰ. 자기주도적학습능력
Ⅱ. 창의적학습능력
Ⅲ. 독서학습능력
1. 독서학습의 배경
2. 독서학습의 실태
3. 독서학습 신장 방법
1) 독후 감상문이란
2) 독서의 필요
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마음은 청렴하고 검소해야하며, 다른 사람을 배려하고, 베풀줄 알며, 나이가 많은 어른에게는 효도하고, 불쌍한 사람은 도와야 하는 등 도덕적 내용은 모든 사람에게 적용되는 지혜와 행동의 지침서 인 것 같다. 이 점에서 ‘목민심서’는 그
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하루 매출이 1억 원을 돌파한 회사가 있다. 창업 7개월 만에 회원 60만 명을 확보하였고, 200억 원의 매출을 달성했으며, 2011년에는 그 15배가 되는 3,000억 원의 매출목표를 잡고 있다. 또한 하루 평균 페이지뷰는 약 256만으로 동종업계에서 가장
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잠이 들어 정보가 불안정한 상태로 머릿속에 방치되었기 때문에 결국 모든 것이 완전히 지워져 버린다고 합니다.
이러한 ‘1분 기억법’을 수련하다보면 몸과 마음이 힘들다. 기억은 몸과 마음이 편안할 때 더 작동이 잘된다고 합니다. 그래
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마음속에 심어 행동에 유념할수 있길 바라는 마음에서 같이 나누고자 한다.
학문은어떻게하여야하는가??
學而不思則罔, 思而不學則殆
학이불사즉망 사이불학즉태
學而不思則罔, 思而不學則殆
학이불사즉망 사이불학즉태
학문을 하되 생각
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법을 찾으십시오.
9. 자기 자신과 다른 사람을
용서하는 힘을 기르십시오.
용서는 우리의 삶을 이전의 삶과는
아주 다른 새로운 삶으로 이끌어 줍니다.
용서는 마음을 누그러뜨리고,
억울한 생각을 없애주며, 죄책감을 녹여 줍니다.
10. 파도는
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법」, 중앙경제, 2007.
장귀연,「비정규직」, 책세상, 2009.
이상국,「비정규직근로자의 보호를 위한 쟁점과제와 개선방안」, 한국비교노동법학회, 2007.
김남훈,「비정규직 근로자를 위한 노동법 해설」, 한국학술정보, 2008.
김성경,「비정규직
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