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게 되돌아보는 것이 아니라 그 안에서 내일을 밝게 비출 희망과 그 수단을 찾아야 한다. 시대를 초월하여도 변하지 않는 것이 있다. 시간을 되돌릴 수는 없기 때문에 역사를 공부하며 나 자신의 지적 수준에 대한 욕구 충족을 위해서 뿐 아니
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또한 우리가 꼭 해결해야 할 문제다. 독립투사들의 후손들이 대접 받지 못하고 사회에서 소외당한 채 살아가고 있는 동안 친일파의 후손들은 빼앗긴 땅을 찾는데 혈안이 되어 떳떳이 살고 있다. 이러한 말도 안되는 역사는 다른 나라 어디에
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. 그러나 고려시대 때나 조선시대 때의 좋지 않았던 사건으로 기억되는 일들을 다시 분해하여 그 시대를 이해하고 좋은 관점에서 바라보았던 것에 비하여 현대사회에서는 아직까지 미래시점에서 그 시대를 바라보는 입장이 부족하지 않았나
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을 읽으면 읽을수록 과거의 사건들 중 아직 진상 확인이 되지 않은 사건들이 많을 것 같았다. 따라서 진실은 드러나는 법이므로, 우리나라는 잘못된 역사를 고쳐서 진실된 역사를 후손들에게 물려줄 수 있도록 해야 한다. 그리하여 억울하게
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요 사건들을 알 수가 있어 매우 유익했던 책이었다. 중, 고등학생 이라면 누구나 부담 없이 이 책을 읽음으로써 한국사에 대한 흥미와 관심을 가지게 되는 것을 뛰어넘어 공부까지 할 수 있는 유용한 책인 듯해 혹시 전의 나와 같은 생각을 하
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읽는 재미」(2003:믿음사), p246~247
「구운몽」나타나는 그녀들은 제약 많은 당시 상황 속 에서도 보통의 여인들 보다 뛰어난 여성들 이었으며, 그녀들이 선택한 남자와의 행복을 누리고 목표를 같이하는 여성과 조화를 이룰 줄 아는 쿨하고 당
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읽는다", 문학동네, 2007 (丸山眞男 ,"文明論之槪略'を 讀む",岩波新書,1986)
『국내논문』
정명환 , "인간과 사상 후쿠자와 유키치" , 사회비평 , 제 4 호 , 1990
최덕수, "한국사에서의 침략자 후쿠자와 유키치 " , 역사비평, 겨울호(통권 41호),1997 ,
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용을 잘 이해하고 있는지, 학습자가 읽는 것에서 중요한 것이 무엇인지를 질문을 통해서 찾도록 영어교사가 도와줘야 합니다. 이때 영어교사는 '너 지금 책 읽고 있구나. 뭘 배웠니? 그럼, 중요한 게 뭐지?'하고 물어보시는 겁니다. 그리고 학
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읽는 시간조차 마련하기 어려우며, 책을 읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이
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읽고 유아에게 따라 읽게 한다. 이 때 부모는 유아들이 글자 그 자체보다 단어나 글의 의미에 관심과 주의를 더 많이 기울이도록 한다. 그림을 이용하거나 일상의 경험을 얘기하면 이들의 관심을 쉽게 글의 의미쪽 으로 유도할 수 있다. 그리
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한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요.
요즘 많은 사람들이
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한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요. 2000 Bytes 이내
6. 지
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한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요.
◫ 뛰어난 결단
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읽는 습관을……
2. 성격의 장/단점
‘행동하기에 앞서 생각하고, 말하기에 앞서 실천합니다.’
3. 인생관 및 좌우명
‘시련은 있어도 실패는 없다.’
4. 지원동기 및 입사 후 포부
‘보다 나은 미래를 위한 연구개발의 중심에
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읽고 있지만 시간이 없을 경우는 표제만 읽고 시간이 많으면 천천히 읽는 경우도 있습니다. 신문은 정치면을 가장 먼저 보고 경제.사회.스포츠면 그리고 마지막으로 문화면을 봅니다.
신문, 잡지 중에서 특히 흥미나 관심을 갖고 읽는 기사는
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