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개념에 대하여 각각 기술하시오
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
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하여 학습지도계획안을 작성
① 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한 보건교육 전략 ? 방법 및 매체
② 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한 학습지도계획안 작성
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반
1) 각 단계별 내용을
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하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념
3) 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 기술
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을
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3) 가장 적절하다고 여겨지는 정의와 본인의 견해 ? 광의의 건강증진
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시
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3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012
보건복지부, 한국건강증진개발원 <제5차 국민건강증진종합계획 (Health Plan 2030, 2021~2030)>
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강
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요약
<표 1-4> 독립변수의 유의성 평가
<표 1-5> 회귀분석결과요약.
<표 2-1> 일반 자아개념의 요인분석 결과
<표 2-2> 기대의 요인분석 결과
<표 2-3> 중요도에 대한 요인 분석 결과.
<표 3-1> 분석에 사용된 변수 요약
<표 3-2> BCC모형 분석결과
<
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2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12
Ⅴ. 교육적 시사점 .................
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3. 지방교육자치의 방향
4. 지방자치단체 교육행정기관의 유형
Ⅲ. 미국의 지방교육행정조직의 비교
1. 미국의 지방교육행정조직
2. 미국 교육행정제도의 특징
3. 미국 지방교육 행정조직의 구조와 기능
Ⅳ. 결 론
<참고문헌>
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협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ. 결론 및 제언
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모형
2.1 물류시설에 관한 의사결정모형
2.2 재고관리에 관한 의사결정모형
2.3 운송수단에 관한 의사결정모형
3. SCM에서의 각 물류의사결정모형들의 역할
3.1 공급 관련 프로세스의 최적화 도모
3.2 디지털 경영 전개의 핵
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점을 부각시키기 위하여 그들의 모형을 '네비게이터(Navigator)'로 명명하였다.
스칸디아 네비게이터의 예
이 모형에는 위의 그림과 같이 BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다.
스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및
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39
? 직무계획서 243
가. 요 약 서(예시) 243
나. 업무추진 기본방향 244
다. 추진전략 245
? 자소서 입력 항목 분석 245
? 지원자 선발에 합격불합격 가르는 면접패턴 247
가. 정직이 최선의 무기 247
나. 채용면접 시험 진행 방법 248
다. 면접할
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