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프로그램
출처: 구난숙 외(2004)를 기본으로 재구성.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임
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프로그램
생활체육
미술치료
사회기술훈련
가족관계 증진
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연
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한국유아교육학회, 2019
이은경, \"구성주의 이론을 적용한 유아 수학교육 프로그램 개발\", 유아교육연구, 2020
박소현, \"발견학습을 통한 유아 수학교육의 효과\", 교육과학연구소, 2021
김지연, \"행동주의 이론을 적용한 유아 수학교육 전략\",
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프로그램 적용을 통한 진로탐색능력 신장 방안, 1999
부산광역시교육과학연구원, 중·고등학교 진로상담교사 연수자료, 1999
서울특별시 교원연수원, 중등 진로·상담교사 자격연수 교재, 1997
장석민, 진로교육의 개선방안 연구, 한국교육개발원
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한국의 지속가능한 새로운 발전 패러다임을 위하여 시사하는 바가 크다고 본다. 특히 세계화, 지방화, 민주화, 정보화, 그리고 남북통일의 과업까지 직면하고 있는 21세기 한국의 정치상황에 있어서 복지정책의 새로운 지향은 이제 어떠한 정
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프로그램 적용을 통한 진로탐색 능력의 신장, 전북교육청 지정 연구학교 보고서, 1992
한국교육개발원, 중학교 진로지도 개선방안 연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정과 진로교육(진로지도)
Ⅲ. 중학교진로교육(진로지도)의 중요성
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프로그램 현황 및 개요
1. 기관 현황
2. 신청 프로그램 현황
II. 문제(욕구) 분석
III. 프로그램 대상자 선정
IV. 목적 및 목표설정
1. 목적의 진술
2. 목표
3. 세부목표
4. 세부목표의 유형
1/ 성과 세부목표
2/ 과정 세부목표
V. 프
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한국아동심리재활학회. 1998 .
「자폐성향 유아의 상징놀이 향상 단기프로그램 적용 사례연구」. 장미연, 진혜경, 이경숙. 한국아동심리재활학회. 2005.
「사례연구 : 형제 놀이를 이용한 ADHD 아동의 놀이치료사례 」. 송영혜, 정은희. 한국
[참
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프로그램 적용이 아동의 학문적 자아개념 및 학습 태도에 미치는 영향”, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김성중(2004). 아동이 지각한 교사, 부모의 기대감과 자기효능감의 관계.
한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
소은아
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프로그램에 대한 요구분석, 금오공과대학교, 2009
* 문화관광부 문화정책국 문화정책팀, 문화관광부양성평등 문화정책 실효성 제고 방안 연구, 2007
* 이경원 외 1명, 양성평등교육과 성별영향평가, 한국초등도덕교육학회, 2008
* 안유경, 양성평
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