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유아간의 상호작용 극대화를 위한 교수 학습 방법의 이론적 연구 (논문)/ 최규명 1. 카미 드브리스 프로그램이란? 2. 카미, 드브리스 프로그램의 배경 3. 교육목적 4. 학습발달 5. 교수 원리 및 방법 6. 교육 내용 및 방법 7. 운영
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프로그램을 보완해야 할 것이다. 7. 참고문헌 신화식(1996), 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울: 양서원. * 몬테소리 관련 사이트 한국몬테소리한국몬테소리총연합회 :: http://www.montessori100.co.kr/ 한국몬테소리 :: http://www.montessori.co.kr 한미몬테소
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프로그램 개발의 목적 Ⅱ.이론적 근거  1.다중지능이론 (Multiple Intelligence)  2.집단지성 (Collective Intelligence) Ⅲ.프로그램 개발  1.프로그램의 구성  2.프로그램의 도구   1)진로카드   2)활동지 Ⅳ.프로그램의 실제 Ⅴ.프로
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이론적 기초 레지오 에밀리아 접근법의 특징은 도식적 표상, 기록작업, 발현적 교육과정, 교차양식 표상 등이 있다. - 중략 - 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에
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이론적 기초 레지오 에밀리아 접근법의 특징은 도식적 표상, 기록작업, 발현적 교육과정, 교차양식 표상 등이 있다. - 중략 - 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에
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이론적 기초 레지오 에밀리아 접근법의 특징은 도식적 표상, 기록작업, 발현적 교육과정, 교차양식 표상 등이 있다. - 중략 - 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에
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인정도( ) / / / / / 부모 등 가족의 선호 도( ) / / / / / 합 계 1. 프로그램의 목적 2. 프로그램의 이론적 배경 3. 프로그램의 계획 및 진행을 위한 기본과제 4. 프로그램 준비시 고려사항 5. 프로그램 구성내용 6. 프로그램의 실제
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이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론 1. 프로젝트 접근법의 이론적 기초 프로젝트 접근법의 주창자인 Katz & Chard는 프로젝트
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이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론 1. 프로젝트 접근법의 이론적 기초 프로젝트 접근법의 주창자인 Katz & Chard는 프로젝트
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이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론 1. 프로젝트 접근법의 이론적 기초 프로젝트 접근법의 주창자인 Katz & Chard는 프로젝트
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