|
위주 시스템 -개별적 학습과정 조직, 개별화 학습 가능. BUT, 방향상실감 및 인지 과부하 위험. 이를 최소화 할 수 있는 연구 필요. 1.Concept of HYPERMEDIA
2.Composition of HYPERMEDIA
3.Structure of HYPERMEDIA
4.Characteristic of HYPERMEDIA
5.Apply to EDUCATION
|
|
|
하이퍼미디어(Hypermedia) : 학습자에게 학습을 진행하는 과정에서 화면과 화면을, 또는 정보와 정보를 학습자가 원하는 방식으로 연결할 수 있게 설계된 멀티미디어 프로그램.
3) 컴퓨터 활용 교수- 학습패러다임
1) 개별학습 - 학습자가 자신의
|
|
|
미디어의 장점
3. 멀티미디어와 교수-학습이론
(1) 행동주의 이론과 멀티미디어
(2) 인지주의 이론과 멀티미디어
(3) 구성주의 이론과 멀티미디어
4. 멀티미디어 프로그램
(1) 하이퍼미디어(Hypermedia)
5. CD-ROM
(1) CD-ROM의 이용
(2) CD-ROM의
|
|
|
media richness) MultiMedia
하이퍼미디어(hypermedia) 기술을 응용한 시스템 환경
HTTP (HyperText Transfer Protocol) 프로토콜 기반.
1.3 인터넷의 주소 체계 (2)
A 클래스 첫 바이트는 네트워크 주소를 나타내고 나머지 세 개의 바이트는 그 네트워크에
|
|
|
2. 파워포인트의 교육적 활용
Ⅳ. 파워포인트를 활용한 멀티미디어 제작기법
1. 스토리보드의 설계
2. 인터페이스의 설계
3. 화면 설계
4. 데이터의 설계
5. 파워포인트를 활용한 멀티미디어 타이틀 모형
Ⅴ. 요약 및 결론
참고 문헌
|
|
 |
미디어 자산들을 소유하는 것에 대해 어떠한 이유도 만들지 못했으며 그 수를 급격히 줄였다. Bell Globemedia에 대한 지분참여를 68.5%에서 20%로 줄였으며 그들이 가진 주식을 새로운 주주들에게 팔았다. 또한 BCE는 마지못해 2005년 12월에. 주주들
|
|
|
기존 전자 매체와의 차이점
3) 공간성과 시간성의 변화
4) 프레임과 시점 개념변화
5) 콜라주 기법의 활용
6) 하이퍼 리얼리티의 구현
7) 시뮬라시옹
8) 전통적 의미의 영화개념 변화
3. 디지털에 대한 이론가들의 견해
|
|
|
미디어(Macromedia)사가 2002년 하반기 ‘Flash MX’를 기반으로 Flash의 애니메이션기능을 이용한 화려한 화면, WAS연동을 이용한 다이나믹(Dynamic)한 화면을 만들어 새로운 기술 패러다임을 만들었고 그것을 RIA라고 불렀다. 또한 국내에서는 RIA가 나
|
|
 |
(주)하이퍼미디어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
|
|
|
(주)하이퍼미디어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
|
|
 |
(주)하이퍼미디어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
|
|
|
(주)하이퍼미디어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
|
|
메뉴펼치기
