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하임G.기너트. 『교사와 학생사이』 (신홍민 역), 양철북, 2003
전종호. ‘ 학교붕괴 현상에 대한 교육주체의 의식조사연구’ 참실 토론 자료집
석태종. ‘새교육사회. 교육과학사’, 1999.
김창식. ‘위기의 교육 위기의 아이들’, 인간과 자연사
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기사 모음집』, 교육인적자원부
하임G.기너트. 2003, 『교사와 학생사이』 (신홍민 역), 양철북
민들레. 2000, 『새로운 길을 여는 부모들의 이야기: 홈 스쿨링』, 민들레
이혜영. 1997, 『홈스쿨링』, 배우미출판
전종호. ‘ 학교붕괴 현상에 대한
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기부여 학습법TF팀 저, 동기부여 학습법, 양서원 2008
국립 강릉원주대학교 교수학습개발원 저, 동기부여 학습법, 양서원 2010
하임 G.기너트 저, 교사와 학생 사이, 양철북 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부여
(1) 기초적 혹은
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인류에 공헌하는 훌륭한 아이들이 나올 수 있을 것이다. 나부터 어린 아이들이지만 그들을 인격체로 존중하고 있는 그대로의 모습을 인정해 주는 진정한 스승이 되어야겠다고 다시금 다짐해 본다. 1.들어가기
2. 본론
3. 나가기
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하임 G. 기너트 외 지음 / 신 홍민 옮김
출판사: 양철북
교수님:
학과:
학번:
이름: gotqlcm
제출일:2009.11.06 (금)
목차
제 1장. 아이와 대화나누기
제 2장. 말의 힘: 격려하고 이끌어주는 좋은 방법
제 3장. 아이를 망치는 부모: 부모의 잘못
제 4장.
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하임 G. 기너트/ 신흥민 옮김/ 양철북
4. 신학지남/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997
5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주의사회의 발흥 / 마이클 영 著 ; 韓/ 전예원/ 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 정의.
Ⅲ. 사교육이 가지는 문제점, 공교육이 가지는 문
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기
(장미/모빌)
조작기능
손으로 종이 누르기
도달기능
손을 뻗어서 자기 앞에 색종이 놓기
응용기능
끝과 끝을 맞춰 접기
공기놀이
파지기능
공기 움켜잡기
조작기능
공기알 쓸어 모으기
도달기능
손 뻗어서 공기잡기
응용기능
공기 던지고
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