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자극의 변화나 동일한 자극에 대해에 대해 일관되지 못함
E. Titchner(1867~1927); 미각분석
C. Spearman(1863~1945); 지능연구 심리학이란 어떤 학문인가
1. 심리학의 정의
사례
심리학의 목표
2. 심리학의 역사
심리학의 학파
1.구성주의
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심리학은 사람들을 계속 매혹시키게 될 것이다. 심리학을 자신의 일생의 과업으로 하는 사람들뿐 아니라 심리학에 대하여 단지 자신의 주관적인 경험을 통하여 알게 된 사람들까지도 매혹시키게 될 것이다.
※ 참고자료
인간행동과 심리학
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 환경심리학
I. 환경심리학의 성격
II. 인간과 공간활동
1. 개인공간
2. 개인공간과 관련된 이론
1) 친숙평형이론
2) 보호이론
3) 사회학습이론
4) 자극이론
3. 개인공간의 사회적
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심리학에 도움이 되지 않는다고 주장. “보이는 행동”관점.
* 신경과학적 관점 : 자극과 반응 사이의 생리적 매개과정에 관심
* 진화심리학적 관점 : 행동과 심리의 적응적 기제에 관심. 왜 도움행위가 나타나는가 ? ,
남녀의 배우자 선택기
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심리학, 박영사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
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심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2011.
고재희(2016). 21C 교육과정의 이해, 교육과학사.
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과지성사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 창의성
I. 창의성
1. 정의
2. 구성요소
II. 창의성과 지능의 관계
1. 창의성과 지능 모두
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신경 과학적인 접근.
지능의 개인차 : 한 유아가 다른 유아보다 더 똑똑한가?
언어 발달의 기원 : 학습 이론적 접근
아동에게 말하기 : 유아를 위한 말투.
유아의 인지 발달을 촉진시키기 위하여 당신은 무엇을 할 수 있는가?
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반응의 결과가 만족스러우면 그 반응은 계속되고, 불만족스러우면 그 반응은 약화되거나 사라진다.
② 연습의 법칙(law of exercise)
자극과 반응 사이의 결합은 자주 그리고 열성적으로 연습함으로 써 강화된다.
③ 준비성의 법칙(law of readiness)
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지능이 높아지는 경향을 보인다고 하였다.
* 참고문헌
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균,
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