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수 있는 능력을 포함한다. 교육
행정에 있어서 사무적 기술이란 교수와 교육과정의 운영, 학생과 교직원
의 인사, 교사와 시설, 학교재정과 서무 등을 말한다. 이들 기술은 성격에
따라 장기 또는 단기의 교육, 연수, 실무 실습을 통해 체득이
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교육인적자원부
우리나라의 특수교육진흥법 제2조에 명시된 특수교육기관의 정의를 보면 특수교육기관은 특수교육대상자에게 유치원·초등학교·중학교 및 고등학교(전공과 포함)의 과정을 교육하는 특수유치원, 특수학교 및 특수학급으로
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하는 의지와 능력을 가진 인간이다.
따라서 특수학교 치료 교육 활동 교육 과정을 이러한 인간상 구현의 목적을 달성하기 위하여 ‘장애 극복 의지를 가진 건전한 인성과 창의력을 함양하는 기초기본 교육의 충실’을 치료 교육 활동의 목표
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수교육학개론. 교육출판사, pp. 60～67.
李相羽(1997). 한국 특수학급교육현황과 여건개선에 관한 연구. 고려대 교육대학원 석사학위 논문, pp. 24～85.
최중옥 외(1997). 특수아동의 이해와 지도-이론과 실제. 교육과학사, pp. 37～65.
최중옥 외(1998). 조
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학교간·교사간에 다양한 등급으로 차별화되며, 교원의 집단적 동질성은 크게 위협을 받게 된다. 넷째, 신자유주의 교육의 내적 모순을 들 수 있다. 신자유주의 교육은 교육적 사고와 원리로부터 출발한 것이 아니라, 처음부터 신자유주의라
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학교 연혁지 - 졸업 대장 - 교육 관계 법규 - 소멸 예규 - 기타 법령에 의하여 영구 보존 하여야 할 서류 - 기밀 관계 서류
나. 갑 류(10년 보존)
학교 알림표 - 생활기록부 보조부 - 신체 검사표 - 학교 관계 서류 - 금전 수지 관계 - 기밀 관계서류(
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수 있는 네 개의 변인이라 할 수 있다.
Ⅴ. 문화교육모델(교수학습모델)
1. 교육시스템의 대안으로서의 문화교육
문화교육에 대한 교과모델은 그동안 전교조의 개별 교과모임에서 오랫동안 추진해왔다. 개별교과 모임에서 발간한 대안교과서
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교육 프로그램의 활용 범위를 정해주어야 할 필요가 있는 것이다.
즉, 방송통신고등학교나 방송통신대학, 교육방송 등에서 제공하는 원격교육 프로그램을 개별 학교나 지역 단위 또는 국가 단위 기관 등에서 평가하여 인증할 수 있는 제도가
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과학의 연구결과에만 의존하여 규명될 수는 없다.
셋째, 새로운 사회질서를 수립하기 위한 교육의 설계를 누가 어떻게 하며, 실제문제로서 교육의 힘으로 과연 이러한 새로운 사회복지 확립과 같은 거창한 일을 할 수 있는 능력의 문제가 있
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교육과학사, 1990
이상복, 놀이치료를 위한 자료개발 및 놀이지도 방법, 정서장애아 및 학습장애아 교육연수회, 대구 : 한국정서·학습장애아 연구회, 1994
정희정, 반응성 애착장애아의 놀이치료 효과에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사
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