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평가란 한자나 영어가 모두 의미하고 있듯이 가치의 판단과 관련되며, 그것은 그 판단에 따른 어떤 처방과 조치를 필연적으로 수반하는 것이다.
교육평가의 결과가 어떠한 모습으로든 다시 교육활동과 연결되지 못할 때 그것은 진정한 교육
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수 있다.
자연과 조형물에서 여러 가지 색을 찾아보려고 노력한다.
토론 활동에서 생각이나 느낌을 적극적으로 발표한다.
Ⅹ. 초등학교 3학년 영어과(영어교육)
단원
주요표현 및 활용
기본어휘
학습내용
1. Hello, I\'m Minsu
·I\'m Su-mi.
·My name is Su
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수 있다. 한편 제7차 교육과정이 실시됨에 따라 교육과정에 따라 배우는 과목(필수와 선택과목이 달라짐)이 달라지므로 대학수학능력시험을 비롯한 대학입시가 달라지게 된다. 평가 영역에는 현행 언어, 수리, 외국어(영어), 사회탐구, 과학탐
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교육평가원(1996). 『초등학교의 새로운 평가제도에 따른 수행 평가의 이론과 실제』. 대한 교과서 주식회사.
류성기, 곽재용, 천경록, 이원희(2002).「제7차 교육과정에 따른 국어과 읽기쓰기 수행평가 연구(I)」. 한국초등국어교육 제20집
박인
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수 있다. 또한, 교육 정책을 수립할 때 데이터 기반의 의사결정을 내리는 데 도움을 줄 수 있으며, 단순한 주관적 판단이 아니라 객관적인 증거를 토대로 변화가 이루어질 수 있다.
3. 참고문헌
김희태, 백순근 [유아교육평가] 방송통신대학교
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수 있으며 자기충족적 예언을 유발할 수 있다.
참고문헌
교육평가 한국방송통신대학교 출판문화원 공통형: 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.(30점)
1, 타당도
2,
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학교 재량 시간 등을 활용한 보충 수업을 활성화하여 유급생이 생기지 않도록 한다.
2. 평가의 원칙
각 과에서 학습한 내용을 중심으로 이해기능인 독해와 표현기능인 쓰기를 지필고사로 평가한다.
듣기는 교육부에서 실시하는 듣기시험으로
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교육과정평가원과 같은 전문 연구 기관, 시도 교육청, 시·군·구 교육청, 학교, 개별 교사 등이 주체가 되어 개발할 수 있다.
10. 학습자의 흥미와 관심을 고려한 학습 자료 개발
보충심화 학습을 위한 자료는 교육과정의 학년별 내용, 학습자의
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수행평가에 대한 많은 연구가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
◈ 김재춘·부재율·소경희·채선희(2000), 교육과정과 교육평가, 서울 : 교육과학사
◈ 교육부 지정 연구 기관 경기도 교육 연구원(1994) 고등학교 국어과 평가 방법 개선 연구 2
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평가 방법으로서 강요되고 있다. 이와같은 문제점을 해결하기 위해서는 수행평가가 갖고 있는 본질적인 특성이 무엇이고, 평가하려는 대상이 어떤 특성을 갖고 있는지를 고려하여 평가할 수 있어야 한다.
쓰기 수행평가 방법이 쓰기 교육안
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