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과학부 www.msip.go.kr
여성가족부 http://www.mogef.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독의 개념
2. 스마트폰 중독의 원인
1) 직접적원인
(1) 기술적 특성
(2) 개인심리적 특성
2) 간접적원인
(1) 가정에서의
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교육
2. 학습장애
1) 학습장애의 개념
2) 학습장애의 원인
(1) 뇌손상에 의한 기능장애
(2) 유전적인 요인
(3) 뇌의 불균형한 발달
(4) 사회 환경적 요인
(5) 생리적 요인
(6) 생화학적 요인
(7) 정보처리 과정 요인
(8) 과제 및 환경요인
3)
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활용이 학습부진아동의 쓰기 능력과 태도에 미치는 효과, 석사학위논문, 인천교육대학교 교육대학원
○ 지형출판사, 생각정리의 기술 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마인드맵의 개념
Ⅲ. 마인드맵의 필요성
1. 정보화 시대에 맞는 사고 기법의 요구
2
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교육연구회연구워크섀. 서울 : 교육과학사.
6. 채지영 著 (2005.01). 사이좋은 사람들의 7가지 성공 방정식. 제우미디어.
7. 황진구 (1999). 청소년 인터넷 이용실태에 관한 연구. 한국청소년개발원. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷커뮤니티의 발전 단계
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기술하시오.
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론(선택한 청소년발달이론)
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요 특징
3) 심리사회적 발달단계
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번
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컴퓨터의 활용], {교육공학연구 제13권 제1호}(교육공학회, 1997)
최성우, [효과적인 교육용 웹 페이지 개발을 위한 설계 전략], 박성익 외, {교육공학 연구의 최근 동향} (교육과학사, 1998)
최연주, [문제중심학습과 웹을 통한 교사 정보화 연수프
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정보서비스
http://www.all4youth.net/
청소년포털사이트
http://ncyok.or.kr/
한국청소년정책연구원
http://www.nypi.re.kr/ 1. 청소년과 인터넷 과다사용
2. 청소년 인터넷 과다사용의 원인
3. 인터넷 과다사용 청소년의 당면문제
1) 현실생활에서 해결되
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교육을 받아야만 한다(이영, 1999년).
참고 자료
이영애, 이정욱, 기금구(2015), 『교직실무』, 한국방송통신대학교출판문화원
김진경, 권혜진(2016), 『영유아교사론』, 한국방송통신대학교출판문화원
강은주, 2008, 서울대 의대 핵의학과학습과
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Keller의 동기 유발 전략
< 적용 >
※교과: 중학교 3학년 과학(물상) 단원: 1.산과 염기 2) 중화반응
4. 동기유발 수업설계
1).대상자 정보획득
2).대상자 동기분석
3). 동기목표 설정 및 측정방법의 열거
5. 예비전략의 열거
6. 참고문헌
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교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
정유순 <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학원 [2012] [국내석사]
권두승, 조아미 <성인학습 및 상담> 교육과학사 2016 성인학습및상
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