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과학교육. 정민사. 장혜순 외(2005). 유아과학교육. 양서원. 김찬중 외(2007). 과학교육학 개론. 북스힐. 신은수 외(2007). 생활과 환경중심의 영유아과학교육. 양서원. 강연희(2010). 과학적 원리를 적용한 다중지능 미술프로그램 개발연구. 한서대학
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역할 A. 법과 질서유지 기능 B. 국방. 외교 기능 C. 사회적 기능 D. 경제적 기능 E. 교육 문화적 기능 F. 기획. 집행기능 G. 규제. 조장. 중재 기능 5. 한국 정부 기능의 변천과정 참고문헌
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교육을 위한 유치원 실내 학습 ㆍ 놀이 공간 디자인에 대한 연구 강현석 외 8명(2005). 구성주의 유아교육과정. 서울:시그마프레스 Devries, Rheta(2007). 구성주의 유아교육교수법. 서울:창지사 황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 고양:공동
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교육, 양서원, 2006. 조형숙, 유아를 위한 수학교육활동, 한국유아교육협회, 2002. 배지미, 유아수학교육에 대한 교사인식분석, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003. 김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아 교사의 인식, 미래
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교육 국제비교)」한국교육개발원 김태준,백선희,홍영란,류성창,장근영,이기원(2015)「비인지적 역량 개발을 통한 창의인성교육의 국제동향」제12권 제4호 (통권 제222호) 박지은(2013)「창의·인성 발달을 위한 미술 체험 활동 프로그램 개발 연
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과정………………………………………………………………………………………… 1) 개념…………………………………………………………………………………………… 2) 교육내용………………………………………………………………
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교육을 적극적으로 실시해야 한다. 참고자료 - 장애인복지의 이해 | 강영실 | 신정 2005 - 한국장애인복지의 변천사 | 한국재활재단 | 앙서원 1996 - 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 장애인 특수교육의 정의와 개념 Ⅲ. 장
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미술활동 시간을 가졌다. (2) 적용과정 본 연구에서는 레지오 에밀리아 접근법의 상징화의 주기를 참고로 하여 프로젝트를 진행하였다. 레지오 에밀리아에서 실시되고 있는 프로젝트와 마찬가지로 본 프로젝트에서도 교사가 일반적인 교육의
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  • 등록일 2014.11.28
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과정 교사용 지침서, 교육과학기술부/ 보건복지부(2013.2.7) 3-5세 연령별 누리과정 교사용 해설서, 교육과학기술부/ 보건복지부(2013.2.7) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 누리교육과정 1) 누리교육과정의 구성방향 2) 누리교육과정의 목적 및
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교육시설에 보내는 모든 학부모에게 유아의 학비교육비의 지원을 점차 늘려경제적 부담감을 경감하고자 노력하였다. 나아가 이러한 누리과정은 2013년부터 적용대상을 만3-4세를 포함해 3-5세로 확대 적용되어(박은혜 외, 2012; 교육과학기술부
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