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신장하며, 그 실천을 통하여 상황에 적합한 조직목표 달성의 효과성을 최대로 높여 나가야 할 것이다.
< 가장 좋았던 담임선생님의 장점 >
저는 지금 수학교육학과 1차 대학원생입니다. 제가 학창 시절 '수학선생님'의 꿈을 꾸며 지금까지
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협력학습의 유형
1. 토론식 협력학습
2. 대좌식 협력학습
3. 브레인스토밍(Brain storming)
Ⅳ. 협력학습의 이점
Ⅴ. 협력학습의 구성과 운영
1. 소집단의 구성
2. 소집단의 운영
3. 소집단 학습 방법 훈련
Ⅵ. 협력학습의 절차
1. 학습목표
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수학과 수개념학습의 의미
Ⅳ. 수학과 수개념학습의 이론
1. 개념학습의 위계론
2. 추상화에 의한 개념 형성론
1) Skemp
2) Z. P. Dienes
3. 전형적인 보기를 통한 개념 형성론
4. 가설의 설정-확인을 통한 개념 구성론
1) Bruner의 개념학습 전략
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수학의 역사 상, 경문사
조성실(2001), 아이들과 함께하는 놀이수학, 우리교육
학교수학교육학회(2001), 수학교육워크샵 제3집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학학습, 수업)의 응용성
Ⅲ. 수학교육(수학학습, 수업)의 목표
Ⅳ. 수학교육(수학
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수학과의 학습지도를 위해서는 교사가 교재의 본질을 파악하는 교재 연구가 중요하다. 이 교재 연구를 통해서 이 교재에서는 어떤 지식이나, 기능, 그리고 능력을 기르며, 학습 목표와 지도 계통을 생각하고 어떤 수학적 사고의 근거는 어디
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