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전문지식 23,565건

협력학습의 유형 1. 토론식 협력학습 2. 대좌식 협력학습 3. 브레인스토밍(Brain storming) Ⅳ. 협력학습의 이점 Ⅴ. 협력학습의 구성과 운영 1. 소집단의 구성 2. 소집단의 운영 3. 소집단 학습 방법 훈련 Ⅵ. 협력학습의 절차 1. 학습목표
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  • 등록일 2011.04.05
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소집단별로 토의실에서 토의한다. 협력학습이 진행되는 과정에서 교사는 각 소집단별로 과제 해결이 잘 되고 있는가를 수시로 확인한다. 학생들은 과제해결 과정에서 어려움에 부딪히게 되면 교사에게 윈팝기능이나 쪽지기능, E-mail을 통하
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  • 등록일 2011.03.11
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협력학습의 정의와 목표 Ⅲ. 협력학습의 역사 Ⅳ. 협력학습의 특징 Ⅴ. 협력학습의 기능 Ⅵ. 협력학습의 조직구성 1. 집단 성원의 수 2. 소집단의 지속시기 3. 소집단의 조직 원칙 Ⅶ. 협력학습의 모형별 특성과 절차 Ⅷ. 협력학
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  • 등록일 2011.04.15
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학습영역 Ⅲ. 모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 조직 1. 집단 성원의 수 2. 소집단의 지속시기 3. 소집단의 조직 원칙 1) 소집단 조직의 방법 2) 소집단 활동 시기와 운영 Ⅳ. 모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 이론적 절차 1. 도입 1)
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  • 등록일 2011.04.22
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학습의 다양화와 자기 학습력 신장, 교육 연구 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 협력학습의 개념 Ⅲ. 협력학습의 특성 Ⅳ. 협력학습의 적용 영역 1. 지식 영역 2. 기능 영역 Ⅴ. 협력학습의 성공 조건 Ⅵ. 협력학습의 수업 절차 1. 학습 목표, 활동
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  • 등록일 2011.05.09
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논문 108건

절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소. Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon. Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E. (1990). A
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  • 발행일 2011.02.09
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학습에 대한 동기를 유도한다. 모둠별 과제 해결시 봉효과와 무임승차효과에 대비하여 모둠 구성원이 함께 참여하도록 유도한다. 지나치게 학습도우미 중심으로 소집단학습이 진행되지 않도록 순회지도를 통해 보완한다. 모둠 발표에 집중
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  • 발행일 2010.03.29
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  • 저자
학습 지도 구상 …………………… 19 2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21 3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21 Ⅳ. 결과 분석 1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 …………………
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  • 발행일 2010.01.13
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  • 저자
연구방법 1. 연구대상의 선정 2. 연구방법 및 절차 Ⅳ. 연구결과 및 해석 1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석 2. 예술경영지원 센터 운영 CoP의 현 문제점 파악 3. 문화예술 조직의 CoP 적용시 개선방안 Ⅴ. 결론 1. 결론 Ⅵ. 참고문헌
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  • 발행일 2008.05.20
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  • 저자
협력 2) 한국자원봉사연합회(사단법인) ⑴ 운영주체 - 사단법인 한국자원봉사연합회 ⑵ 사업내용 - ① 지역센터간 정보교류 및 협력사업 ② 자원봉사관련 정책개발사업 ③ 자원봉사활동에 관한 조사연구사업 ④ 자원봉사활동 계몽 및 홍보사
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  • 발행일 2005.10.22
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  • 저자

취업자료 2,913건

협력 분야에서 전문성을 갖춘 인재로 성장하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 최신 산학협력 트렌드와 정책을 꾸준히 학습하며, 이를 바탕으로 혁신적인 협력 모델을 개발하고 적용하는 데 기여하겠습니다. 또한 다양한 사업을 기획·관리하는
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  • 등록일 2025.06.01
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
협력에 대한 관심을 가지게 되었으며, 해외 시장 분석과 국제 협력 프로젝트에 대한 연구를 수행하며 관련 지식을 쌓았습니다. 이후 국제 비즈니스와 무역 실무를 학습하며 국제 협력의 중요성을 실감하였고, 이를 실무에 적용하고자 했습니
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  • 등록일 2025.03.20
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  • 직종구분 일반사무직
협력 절차를 학습할 수 있었고 공문서와 사전회의 안건 등을 작성하면서 문서 작성 능력을 강화할 수 있었습니다. 1. 킨텍스에서 하고 싶은 업무를 스스로 정하고, 그 분야에서의 5년 후 자신의 미래 모습을 설명해 주십시오.(500자 이내)
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  • 등록일 2021.12.15
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  • 직종구분 일반사무직
협력 절차를 학습할 수 있었고 공문서와 사전회의 안건 등을 작성하면서 문서 작성 능력을 강화할 수 있었습니다. 1. 조직 또는 팀의 목표를 이해하고 이를 달성하기 위해 노력했던 경험을 작성하시오. 2. 본인이 지원한 직무 분야에서
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  • 등록일 2021.12.15
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  • 직종구분 일반사무직
절차를 철저히 학습하고, 현장 경험을 쌓아 가며 실무 능력을 더욱 강화할 계획입니다. 특히, 글로벌 기업인 엘지이노텍에서 제공하는 다양한 보안 환경을 경험하며, 보안 시스템의 고도화와 관련된 실전 경험을 빠르게 습득하고 이를 적용할
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  • 등록일 2025.03.23
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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