|
교육 공동체간에 학교생활 공동체를 형성하여 교육의 자율성, 전문성 및 중립성을 확보하고, 구성원의 참여를 확대·보장하며, 교육행정기관의 통제와 간섭을 최소화해야 한다. 교직원회, 학부모회, 학생회를 법제화하여 자체 의결구조를 확
|
|
|
교육 프로그램 지원이 필요하다.
*방과후 학습지원 : 학업부진 아동을 위한 보충교육을 실시한다.(☞미국의 경우 Big Brother 등의 자원봉사 프로그램을 통해 어려운 환경의 아동들에게 학습지도 제공함)
*특기적성 프로그램 : 학교수업 외의 특
|
|
|
문제 07
4) 목수의 조수와 수열의 합 09
5) 생산적 사고의 과정 12
6) Wertheimer 견해에 따른 올바른 수학 학습-지도 13
3. 학습에 대한 형태심리학자들의 관점 14
4. 교육에 대한 형태심리학자들의 시사점 16
[참고문헌] 18
[일 지] 18
|
|
|
교육 프로그램 지원이 필요하다.
*방과후 학습지원 : 학업부진 아동을 위한 보충교육을 실시한다.(☞미국의 경우 Big Brother등의 자원봉사 프로그램을 통해 어려운 환경의 아동들에게 학습지도 제공함)
*특기적성 프로그램 : 학교수업 외의 특
|
|
|
관련된 사항
에 관한 평가
5. 회의 내용
기 록 자
회의내용
COMMENT
비 고
방과후공부방 아동도서 책장 및 게시판 방과후공부방 사업계획서
프로그램의 필요성, 프로그램의 목적, 프로그램의 지도방향, 프로그램의 활동내용
|
|
|
지도, 위생지도, 급식식사지도, 성교육, 검변, 신체체질체능검사 및 지도
여가지도 : 여가의 선택과 활용방법지도. 유용한 취미오락스포츠에 대한 지도. 방 학생활지도. 놀이지도.
환경
및
시설
경영
게시물관리 : 아동작품게시. 학습물 게시.
|
|
|
학습지원 프로그램
학교생활 준비 지원, 학년별 학습지도하기, 학습 부진아 지도, 학습지원 성과 평가하기, 숙제지도, 예체능 교육 등
놀이 및 특별활동지원
문화체험, 견학, 캠프, 공동체 활동, 놀이 활동 지원, 특기 적성 프로그램 지원 등
(
|
|
|
학습지도 프로그램(학습부진아, 정서장애 등 아동사례별 지도), 토일공휴일 및 방학시 사랑방 프로그램(지역사회 아동참여) 등 개발, 재가 서비스 지원방안 모색 , 아동의 특성에 따라 이용아동에게 급식(조중석식) 확대 제공 유도
맺는말 ...
|
|
|
도덕적일 것이라고 할 수 있다. 이 때문에 실리를 기반으로 하는 것이 아니라 친밀한 정서를 토대로 하는 관계가 되어져야 할 것이다. 세상에 어떤 유혹과 어려운 일이 닥쳐오더라도 형제란 그 어려운 점을 공동의 노력이로 헤쳐 나가야 할 것
|
|
|
지도, 안전지도, 급식제공 등(아동급식예산을 우선 활용하여 지역아동센터 이용 아동에게는 전원급식을 실시함)
학습지원프로그램
학교생활준비지원, 학년별학습지도하기, 학습부진아 지도, 학습지원 성과 평가하기, 숙제지도, 예체능 교육
|
|
메뉴펼치기
