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교육실습 이해와 실제: 실업계고등학교에서의 성공적인 교육실을 위한 지침서, 서울: 교육과학사, 2003
마상진, 실업계고등학교 교사의 직업교육 가치성향과 조직몰입의 관계, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2004
실업계고등학교 종합대책
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대학은? ( ) Ⅰ. 서론
1. 행정학의 문제점
2. 연구 목적
3. 연구 방법
Ⅱ. 실태 및 문제점
1. 외부적 측면
1) 독점적 지위 약화에 따른 취업의 보장성 저하
2) 전문화된 국가공인의 자격부재
2. 내부적 측면
1) 행정학의 정체성 문
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대학원, 1992
이재성, 제3세계 군부 쿠데타 연구 : 실태 분석 및 전망, 한양대 행정대학원, 1992
신동익, 개발도상국의 관료제에 관한 연구 : 정치발전론적 시각에서의 관료제 역할과 문제점 극복, 연세대 대학원, 1983 [방통대 행정학과 3학년
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교육에 관한 조사연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문
* 안소연(1998), 프랑스의 큐레이터 양성 교육, 교육개발 114, 한국교육개발원
* 큐레이터는 세상을 어떻게 움직이는가, 캐롤리테아 Ⅰ. 큐레이터(학예연구관)의 개념
Ⅱ.
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교육대학에서, 중등의 경우는 사범대학과 일반대학의 교직과정으로 분리된 교원 양성기관의 기능 조절을 어떻게 할 것이냐의 문제이다. 교육대학의 경우는 모두가 국립이고, 수급에 있어서도 중등과는 입장이 다르다. 그러나 80년대에 4년제
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대학교 행정대학원 석사학위논문, 2009
다문화가정 아동을 위한 복지정책 및 복지서비스 현황, 미래를 준비하는자
충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터
한국건강가정진흥원
충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터 1.
다문화아동
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로도 평가받을 수 있는 특성화 대학 육성에 집중하는 것을 의미한다.
(1) 교육연구의 고도화는 대학원을 충실하게 운영하는 개혁에 중점을 두는 것이다. 이미 일본은 대학원의 양적 정비를 통해 1991년 9만 8,650명의 대학원 재적 학생이 2005년
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중앙정부, 한국행정연구원
베르나르 구르네(2005) 프랑스의 행정, 탐구당
F. 헤디(1997) 비교행정론, 법문사
Charles Debbasch(1997) 프랑스 행정의 이해, 전영사
Prosper Weil(1980) 프랑스 행정법, 전영사 [방통대 행정학과 3학년 비교행정론 D형] 영국과
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대학별고사 : 주로 국어, 영어, 수학에 편중
. 예·체능, 문학, 어학, 수학, 과학 특기자 및 산업체
근로자의 정원내 특별전형
. 특차모집제도 도입
3. 대학수학능력시험과
학교생활기록부 및
대학별고사(논술) 병과
(1997∼현재)
. 대학의 학생
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대학의 자율화․다양화․특성화에 위배되는 학부제정책
(3) 선진국형 대학 교육과 무관한 우리나라의 학부제정책
(4) 대학원중심의 교육정책과 연계된 학부제정책
(5) 시행과정에서부터 갖가지 폐단이 나타나고 있는 학부제정
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