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인구사회적 특성
6. 흡연청소년의 금연교육
1) 흡연청소년의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 흡연청소년의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
3) 흡연청소년의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
참고문헌
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지원 체제 및 교육과정에서 주는 시사점
2. 교육과정에 주는 시사점
3. 교사에게 주는 시사점
Ⅵ. 레지오 에밀리아 교육과정 운영 및 특징
1. 발현적 교육과정
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
Ⅶ. 레지오 에밀리아 적용현황 및 해결
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: 90개 X 500원
기념사진현상료
30,000
30장/가정 X 1,000원
레크레이션강사료
300,000
100,000원 × 1회/3시간
자원봉사자 회식비
150,000
10,000원/인×15명
총 계
4,451,000 원 1.사업계획서
2. 사업 추진계획 및 일정
3. 담당인력 구성
4. 평가 계획
5.예산
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동기와 관련한 민호의 학업지도
5. 흥미와 적성과 관련한 민호의 학업지도
6. 인지양식과 관련한 민호의 학업지도
7. 성격과 초기의 생활양식과 관련한 민호의 학업지도
8. 민호를 위한 교수방법 내지 대안교육
9. 포부수준과 기대수
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Keller의 동기 유발 전략
< 적용 >
※교과: 중학교 3학년 과학(물상) 단원: 1.산과 염기 2) 중화반응
4. 동기유발 수업설계
1).대상자 정보획득
2).대상자 동기분석
3). 동기목표 설정 및 측정방법의 열거
5. 예비전략의 열거
6. 참고문헌
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교육과학사
김숙영(1996)「취업모의 사회적 지원체계와 유아의 사회적 능력 및 인지 발달과의 관계」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김숙정(2005)「유아무용이 정시 및 신체발달에 미치는 영향」우석대학교 교육대학원 석사학위논문
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대학원 :아동학과 아동학전공
-독일 통일 전후의 유아교육제도 연구, 손지영, 2005
학위논문(석사)-- 세종대학교 교육대학원: 유아교육전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1)프랑스의 보육
2)독일의 보육
3)스웨덴의 보육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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학업동기 : 이론, 연구와 적용. 학지사.
이병진(2003). 교육리더십. 학지사.
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
이미라(2007). 교장의 감성리더십과 학교의 조직감성과 조직학습의 관계. 충남대학교 대학원 박사학위논문.
송은경(2011). 원장의 감성
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사회적 특성
6. 장기흡연노인의 금연교육
1) 장기흡연노인의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 장기흡연노인의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
3) 장기흡연노인의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
참고문헌
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지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
1) 교육방법으로서의 토의ㆍ토론
2) 교사의 역할
5. 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
1) 유아의 창의적 사
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