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교육학술정보원
- 이규환(1990), 선진국의교육제도, 서울 : 배영사
- 이종재 외(2000), 교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책, 교육인적자원부, 교육정책연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영국의 교육제도
Ⅲ. 영국의 자국어교육
1. 교육의 단계 구
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교육적으로 열악한가?
4. 부차적인 문제
Ⅶ. 소규모학교 통폐합정책(작은학교 통폐합정책)의 개선 과제
1. 소규모 학교 통폐합 목적의 재설정
2. 복식수업을 위한 연구 활동과 교원 연수 강화
3. 통합학교에의 적응 프로그램 마련
4. 교사
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교육, 서울 : 우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 역할
1. 학교 교육 과정에 포함되어야 할 내용
2. 학부모 교육 실시
Ⅲ. 학교의 사회적 구조
1. 학교의 사회적 구조
2. 학교의 사회적 풍토
3. 학교의 사회 집단적 성격
4. 학교 사회의 특수
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교육부(편), 사회과 교육과정, 서울 : 교육부, 1997
◎ 김태호, 농촌 사회문제 해결을 위한 사회교육적 발전전략 연구, 박사학위논문, 서울대학교, 1992
◎ 대전둔산여자고등학교, 자기 주도적 학습능력신장을 위한 교수-학습방법 탐색·실천, 1998
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교육사회학」, 교육과학사, 1986.
김영모, 「한국의 사회계층 연구」, 일조각, 1982.
노대래, "대학 진학열의 결정 요인과 정책 방향", 서울대학교 대학원 석사학위논문, 1980.
박세일, 「한국의 임금」, 문학과 지성사, 1985.
배종근, 이미나, 「교
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교육의 내일을 꿈꿀 수 있게 할 것이다.
※ 참고문헌
* 정영수 외, 교사와 교육, 문음사 ,1998, 15쪽 : 고전, 교사의 법적 지위에 관한 연구, 연세대학교 대학원 박사 학워 논문,
* 정영근, 인간과 교육의 이해, 문음사, 1995년, 128쪽
* 강갑원 외, 교
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연구-도덕판단력 진단검사(DIT)를 위한 표준화 연구, 서울대학교 사범대학, 1994 Ⅰ. 도덕판단(도덕적 판단)의 이론
Ⅱ. 도덕판단(도덕적 판단)의 근거
Ⅲ. 도덕판단(도덕적 판단)과 특수아동
Ⅳ. 도덕판단(도덕적 판단)과 도덕판단력검
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교육관에 관한 연구, 한성대학교 행정대학원 석사 학위논문, 1993
이용복, 민주시민교육을 위한 교사, 학부모 역할, 경기교육 106호, 경기도교육청
이순형, 학부모와 함께하는 교육, 제주대학교, 2004
참교육을 위한 전국 학부모회, 회원교육 자료
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교육 교안” 김진경 교수. 한국방송통신대학교.
“영유아 발달의 이해”. 정옥분. 학지사. (2018).
“유아기 부모의 양육태도와 사회성발달에 관한 연구”. 김애숙. 대전대학교 대학원 석사학위논문. (2004).
“영유아교사를 위한 부모교육 따뜻
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교육
Ⅴ. 인적자원개발의 동향과 문제점
1. 기존 인적자원개발 체제의 주요 문제점
1) 산업화시대의 인력개발 모델에 따른 인력정책의 한계
2) 구조조정의 한국적 특수성
3) 인적자원 정책에서의 관료주의와 할거주의 : 수평적 계약과 교
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