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이화여대, 2004
이길상, 아나운서 세계 무엇이 달라졌나, 세계일보, 2004
황정민, 젊은 날을 부탁해, 마음산책, 2002 Ⅰ. 아나운서(announcer)의 작업 환경
Ⅱ. 아나운서(announcer)의 적성과 능력
Ⅲ. 아나운서(announcer)의 직업적 특성
Ⅳ. 아나
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학교 출판부
- 한국 소비자 보호원
- 한국 소비자 교육 지원 센터
- 우수 소비자 교육 프로그램 이전 수상작들 참고
- 검색 포털 사이트 naver에서 실제 사례를 다룬 기사 검색
- 청소년 소비자 경제 교육 프로그램 평가 및 개발 (이화여대 소비자
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학원논문
홍은아(2004), ‘축구산업의 지배구조 고찰’ 이화여대석사논문
인터넷 자료
한국프로축구연맹 http://www.kleaguei.com/
인천 유나이티드 FC http://www.incheonutd.com/
FC 서울 http://www.fcseoul.com/
수원 삼성 블루윙즈 http://www.fcbluewings.com/
FC
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학대, 2014
- 배정애, “초기 청소년의 의사소통향상 프로그램 개발”, 한남대, 2013
- 최영실, “융의 심리유형론의 관점에서 본 사티어 의사소통 유형 이론의 재고찰”, 이화여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 의사소통 유형 개념
2. 의사소통
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학지사박호선 편저(1993) 협동적 교육과정에 기초한 놀이지도, 동문사김희진. 유아의 놀이와 교사의 역할. 이화여대 유아교육과 교수 수업자료안 Ⅰ. 놀이에 대한 이해
1. 놀이에 대한 개념 및 특성
2. 놀이의 의의
Ⅱ. 놀이 이론
1. 고
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학원.
김진덕 (2001). 「노령사회의 노인복지 정책에 관한 연구」. 성남 : 경원대 행정대학원.
김정미 (1999). 「한국과 OECD 5개국의 노인복지정책 비교 분석」. 서울 : 이화여대 대학원.
김하경 (2002). 「재가노인복지 사업의 활성화 방안에 관한 연
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학], 서울: 닥나무.
* 고석주/정진경, 1992, 외모와 억압, [한국여성학], 제 8집, 한국여성학회.
* 김미숙, 1995, TV광고에서 나타난 여성성의 변화와 지속 - '캐리어우먼' 이미지를 중심으 로 -, 이화여대 대학원, 여성학과 석사논문.
* 원용진外, 1993,
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, 형설출판사, 2004
- 하경숙, “정신지체아동을 위한 신앙교육”, 이화여대, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단무의식 개념
2. 구체적 사례 제시 및 사회적 장애를 해결할 수 있는 사회복지학적 해결방안에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동의 개념 및 내용
2. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동 순서
3. 집단활동 시 고려할 점
4. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동 유형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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학 사이』, 서울: 늘봄, 1996
Michael Peterson, Reason & Religious Belief, Oxford university Press, 2003; 하종호 역, 종교의 철학적 의미, 서울: 이화여대출판부, 2005
강휘규, 신정론과 악에 대한 연구, (신학석사학위논문, 장로회신학대학교 신학대학원, 2012)
윤동
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