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예술가와의 만남의 장
2013년 5월 다문화 오케스트라단 구성
2013년 5월 ‘새날 어울한마당’ 체육대회 개최
부천 새날학교
2011년 5월 미술치료교육 시작
2012년 12월 ‘꿈 아트 페스티벌(Dream Art Festival)'
2013년 4월 제2회 다문화통일교육
2013년 6월
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대안교육과 대안학교, 민들레(현병호), 2000.
2. 이선숙 지음, 대안학교와 학생들의 생활 이야기, 교육과학사, 2001. ꊱ 대안학교란?
ꊲ 대안학교의 태동
ꊳ 대안학교의 필요성 및 의의
ꊴ 대안학교의 특징
ꊵ 대
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발도르프 프로그램에서 예술이란 미적으로 단순히 치장하는 것이 아니고 인간에게 닥치는 삶의 위기를 극복할 수 있는 기본을 갖추기 위한 연습으로 간주한다.
슈타이너는 교육을 과학이라는 지식체계가 아닌 예술로서 이해하고 있는데 예
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대안교육센터' 설립
대안학교의 과거
외국의 대안학교의 역사
▪ 19세기 초, 프로이센에서 시작된 근대 학교교육
▪ 1921년에 세워진 ‘영국의 서머힐’과 1919년에 세워진 ‘독일의 발도르프 학교’
≪ 사 진 ≫
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교육과정을 넘어서서 인성의 함양을 강조하고, 교과서적인 지식이 아닌 생활에 필요한 체험을 장려하며, 공부 잘하는 학생만이 아니라 사회적 약자도 참여할 수 있도록 하고 있지는 않다(이용교，1998).
당초 대안학교에 대한 논의가 일반학교
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대안학교에 대한 환상을 심어준 언론과 방송의 각성도 필요하다. 한편 이것이 현실적으로 입시제도와 연계될 때 장기적 존립이 가능하고 그 취지가 십분 발휘될 수 있다. 교과 과정은 물론 음악, 미술, 창의력 기르기, 체험교육, 심성계발 교
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발도르프 교육학」학지사
고야스 미치코(2003), 임영희 역「슈타이너 학교의 참교육 이야기」밝은누리
곽노의 저(1999)「자유 발도르프 유아 교육 (21세기 유아 교육 모델로서)」밝은누리
강인구 저(2006)「발도르프 유아교육의 이론과 실제」
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슈타이너는 이 새로운 장르에서의 예술이 교육에 도움을 줄 수 있다는 것을 지적하였고, 이에 따라 1919년에 최초의 발도르프 학교 이래 지금의 발도르프 교육과정에서도 모든 학년의 필수 과목으로 가르치고 있는 것이다. 발도르프 학교에서
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발도르프학교에서 학부모를 위한 강좌가 다양하게 제공되고 있다. 특별한 교육문제에 대한 강좌, 회화, 조소, 오이뤼트미 등의 예술강좌, 실기-수공예강좌 등이 있다. 이런 방법으로 학부모들은 학교의 운영에 관여한다. 학교생활의 흐름에
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교육)
1. 체조영역
1) 3학년 기본운동
2) 3학년 활동
2. 게임영역
1) 3학년 기본운동
2) 3학년 활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직임
2) 3학년 활동
4. 보건영역
Ⅷ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)
Ⅸ. 초등학교 3학년 미술과(미술교육)
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