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고등학교에 대한 선택권을 준다는 것은, ‘대학입시에 유리한 학교’에 대한 선택권을 준다는 것이나 다름없다. 당연히 그 우선권은 ‘상위권’ 학생에게 돌아갈 것이다. 학생들에게 선택권을 주고자 생겨난 자립형 사립고들이 대입에의 유
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고등학교 뿐만 아니라 과학 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 폐지도 함께 논의되어야 할 것이다.
현재 외국어 고등학교는 틀림없이 몇 가지 문제점을 안고 있다. 하지만 몇 가지 문제가 있다고 해서 폐지를 논의하기보다 그 문제점의 개선
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관련해 사회학적 질문(문제제기) 및 개선방안 모색
3. 전반적인 공교육의 개선방안
1)선진국의 교육실태
① 프랑스의 학교교육
② 독일의 학교교육
③ 미국의 학교교육
2) 열린 교육 및 대안학
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양한 채용을 허용하였다.
그러나 이러한 자립형 고등학교의 설립이 일부 사립학교의 귀족학교화 및 고등학교 의 대학입시학원화 초래 위험이 있고, 고교평준화의 틀 훼손.계층간 불평등, 고교입시 병폐 부활등의 부작용을 우려하는 시각도
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자립형 사립고들 정신무장 다시 해야
:자립형 사립고에 대해 기대하는 바는 크지만 더러는 운영자들이 한국교육의 과제를 제대로 이해하고 있는가? 의심이 드는 경우도 있다. 사실 수능시험에 매여 모든 고등학교 교육이 파행으로 치닫고 있
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관련 인사들이 공동으로 참여하는 협동적인 평가라야 하고 평가기준과 절차가 명확해야만 평가결과를 수용하는 풍토가 조성될 수 있을 것이다. 또 학교 평가를 학교장이나 교감이 악용하는 일이 없도록 필요한 조치를 강구해야하고 학부형
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고등학교평준화제도(고교평준화정책) 관련 제언
고등학교 평준화정책은 지난 30년 동안 수정 보완되어 왔지만 기본골격은 유지되어 왔다고 할 수 있다. 이 시점에서 고교 평준화정책의 기본 틀을 깨고, 학교운영을 완전 자율화하는 경우 현재
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고등학교 평준화정책에 대한 기존 보완방안 평가
1. 고등학교 평준화정책을 둘러싼 3가지 흐름
2. 고등학교 평준화정책의 문제점
Ⅳ. 기존 평준화 제도에 대한 보완 방안‥‥
1. 특수목적고
2. 자립형 사립고
3. 공교육 내실화
4.
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자립형 사립고의 폐단
(4)유치원 교육의 빈부격차
(5)교육소외
(6)계층의 세습화
(7)사회적 양극화 심화
4. 교육 불평등의 배경과 원인
5. 결론
6. 참고 문헌 & 사이트 1. 서론
2. 현재 국내 교육 불평등의 실태
3. 교육 불평등으로 인해 파생
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. 들어가기 앞서
2 . 고교평준화제의 정의
3 . 고교평준화제의 도입배경
4 . 고교평준화제의 현 실태
5 . 고교평준화제에 대한 여러 쟁점
6. 관련 기사
7 . 고교평준화제의 개선책
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