|
의성을 먼저 고려하게 되고 단위학교의 교육적 특성이나 요구에 대해서는 둔감하게 된다.
보다 구체적으로 지방교육자치기구인 교육위원회는 지역 교육계획 및 정책을 수립하고, 학교 운영에 관한 교육과정 편성운영, 교직원 인사, 교육재정
|
|
|
바로 교육비용의 문제이다. 즉, 미국은 위에서 살펴보았듯이, 학비도 저렴하고 정부의 각종 혜택을 받아 거의 무상으로 학교에 다닐 수 있다. 물론 학비가 비싼 사립대학도 많기는 하다. 그러나 우리나라의 경우, 고등학교와 대학의 교육비가
|
|
|
교육, 그리도 실시간으로 이루어지는 LAN이나 전용선을 이용한 원격화상회의가 있다. 이러한 원격교육은 CATV, EBS 교육방송과 인터넷의 온라인 재택 교육, 그리고 내촌초등학교에서 실시중인 원격화상 교육이 이루어지고 있다. 그러나 기존의
|
|
|
학교에서의 사용료는 지금보다도 훨씬 저렴한, 파격적인 가격으로 인하되어야 정보화 교육이 촉진될 것이다
Ⅷ. 결론
오늘날 거의 모든 사람들이 미래사회를 지식·정보화 사회라 예측하고 있으며 정보의 생산과 활용이 곧 생존의 중요한 수
|
|
|
과정별 필수과목으로 컴퓨터 및 유사과목을 독립과목으로 선택할 수 있는 바탕이 마련되고 있다.
참고문헌
류완영 - 교육용 소프트웨어의 개발현황과 그 방향, 교육공학연구, 제 10권 제 5호, 1994
이정수 - 교육대학교의 효율적인 정보화교육을
|
|
|
과정모형, 한국교육개발원 4권 1호, 1977.
윤기옥 외 공역, 수업기술, 서울 : 형설출판사, 1987.
은용기 외, 「열린학교 열린교육」, 대한교과서주식회사, 1992.
이대균, \"일본의오픈교육에 관한 연구\", 「한국교육논총」제3집,서울교육대학 초등교
|
|
|
과정 및
평가의 개선 방향(2001)
최 희 선(인천교육대학교 총장):학교문화 쇄신을 위한 개방적·신축적 교원인사제도 구축
(2000)
김 영 길: 지식·정보화 사회에서의 대학의 위상과 역할 (1999) Ⅰ.서론
Ⅱ.컴퓨터 활용 수업
1.발달 과정
2.
|
|
|
교육의 장 확대
Ⅶ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 방법
Ⅷ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 교수학습방법
1. ICT활용 교수-학습방법(수업모형 중심으로)
1) 문제해결학습
2) 원격 토의학습
3) 탐구학습
4) 협동학
|
|
|
교육복지사업이 애당초 목표를 달성할 수 있도록 사회전반에 걸친 노력이 필요할 것이다.
참고문헌
☞ 교육복지우선지원사업 수행과정과 성과에 대한 교직원의 인식 연구, 오준경, 한국교원대학교, 2015.
☞ 경기도 교육복지우선지원사업 성
|
|
|
교육론. 파주: 교육과학사.
김지호 (2012). 미래의 미술관: 국내외 미술관 교육의 역사·현황·대안. 파주: 한국학술 정보.
최정배,(2003), 평생교육을 지향하는 지역주민의 정보화 교육방안-학교교육정보 인프라 활용 기반-목원대학교 교육대학원
|
|
메뉴펼치기
