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학교육에서의 시각적~ (2003. 2) 최연정
시각적 노트(2003) 우정희
퀴즈네어(2002.2) 오성환
초등과학(2005.2) 이은정
초등 수학 수업에서 퀴즈네어 막대의 활용에 관한 연구 (A Study on the Use of isenaire Rods in Elementary Mathematics Education) 류성림
손으로 하는
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교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 효과
1) 아동적 측면
2) 교사의 측면
Ⅶ. 한문과 한자 수업자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
1) 교수-학습 능률면에서
2) 제작과정 면에서
3) 보급 활
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교육)의 평가
1. 과정평가(상시평가)
2. 총괄평가(기말평가)
Ⅳ. 영어과(영어교육)의 교과서
1. 교과용 도서의 편찬 방향 및 특징
2. 교과서 구성과 활용 방법
Ⅴ. 영어과(영어교육)의 진로교육
1. 세계화?정보화 속의 영어과 진로교육
2.
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교육자료의 특징
1) 풍부한 자료 제시를 통한 사고력의 함양
2) 흥미를 유발하고 차시별 학습내용을 암시하는 도입 부분활용
3) 교사와 아동의 상호작용을 통한 교수학습 전개
4) 교육과정의 보충?심화 학습의 적용
5) 캐릭터를 통한 학습 의
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대학교 교육대학원 석사학위논문 미간행, 1990
송재신, 에듀넷을 활용한 진로지도, 진로교육연구, 2000
이재창, 지식정보화 사회와 진로교육, 진로교육연구, 2000
이장호, 상담심리학 입문, 박영사, 1988
임두순, 진로교육의 이론적 기초, 서울특별
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http://deungdae.hihome.com/jariphyung.htm 1. 교원의 자격
2. 학년도, 학년제, 수업연한
3. 교육과정 편성의 자율 범위
4. 학생 선발의 원칙과 기준
5. 수업료 등 납입금의 책정
6. 재정자립의 기준
7. 학교경영의 투명성 확보 노력
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교육을 받지 못함으로써 그만큼 학력이 떨어지게 되고 그에 따라서 누릴 수 있는 가치들도 줄어든다는 점이다.
저소득층에겐 교육이 삶의 희망을 볼 수 있는 기회가 되어야 한다.
실업계고·전문대학 등 직업교육기관 재학생들에게는 인문계
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학교 도입운영에 관한 사례 연구, 중앙대학교 대학원
교육인적자원부(2002), 자립형 사립고 시행방안
박재형, 자립형 사립고 정책의 찬반논리 및 한계 분석, 조선대 교육대학원, 2009.
이정숙(2003), 자립형 사립고와 7차 교육과정의 신자유주의적
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대학평가와 재정지원 연계를 강화하고 있고, 창의적 인재 육성을 위해 실천중심 인성교육을 강화하고 방과후 교육활동을 활성화시키고 있다.
-정부에서는 공교육 일관성을 유지하기 위해 초중고등학교 교육과정을 지속적으로 개혁함은 물론
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과정이 있었다면 이제는 그에 대한 결과 분석이 도출되어야 할 시점에 왔으며, 정규 교과목으로의 정착도 고려해야 할 때이다.
또한 교육부에서 제시한 특별활동의 일환으로 실시하는 초등학교 영어학습 과정의 지도목표를 살펴보면 첫째,
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