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대한사회복지회, 『별을 보내다』, 리즈앤북, 2003.
- 노현조, "한국 미혼모 복지정책에 관한 연구", 한양대학교 행정대학원, 2000.
- 보건복지부, www.mohw.go.kr
- 구성애의 아우성 성 상담소, www.9sungae.com
- 여성가족부, www.mogef.go.kr
- 국회도서관, www.na
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1/ 가족 관계
2/ 학교 생활에 관한 정보
3/ 친구 관계
다. 자아상
라. 정서상태
마. 신체적 문제
바. 아동의 관심(흥미)
3) 면담관계 맺기
가. 비밀 보장의 한계에 대한 논의
나. 상담자 소개하기
다. 상담 목표 나누기
* 참고문헌
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가족의 현황과 발생원인
3. 부(父)자 가족의 문제 상황
1) 경제적 문제 상황
2) 가사적 문제 상황
3) 자녀양육 문제 상황
4) 정서적 문제 상황
5) 사회적 문제 상황
4. 부(父)자 가족 복지의 현 복지대책
5. 부(父)자 가족의 대한 서비스 대
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위해 부모는 어떠한 태도로 자녀를 대해야할까?(부모에게)
7.3. 청소년 가출을 막기 위한 대책들
8. 가출청소년을 위한 프로그램
8.1. 거리상담 프로그램
8.2. 보호시설 프로그램
8.3. 독립생활 프로그램
9.결론
【 참 고 문 헌 】
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대한 단순 징벌이 아닌 회복적 사법관점을 통한 피가해 청소년들의 관계 회복 대안 마련을 위한 활발한 토론활동을 개최하여 학교폭력의 근원적 예방이라는 맥락에서 가해 학생에 대한 단순 징벌만이 아닌 구체적인 방법에 대하여 논하고,
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가족 청소년의 비행성향 비교 분석. 공주대학원 석사학위 논문
·김순규(2006), 빈곤청소년의 학교적응유연성 발달모형, 국방백서, 통권 제171호, pp.92~118
·데이지(복지사)-2008.빈곤청소년에대하여.http://cafe.daum.net/fggfgfgg/3YWF/99(2008.10.24)
·최선희(2
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학교나 가족에 대한 가치를 인식시킨다.
- 집단생활을 통해 집단 내에서의 사회관계의 향상을 유도한다.
- 궁극적으로 사회의 규범과 법질서의 준수라는 사회적 목표달성을 한다.
4) 집단지도의 내용
(1) 프로그램 일정
-1차(3월 30일) 자기소개,
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학교나 가족에 대한 가치를 인식시킨다.
- 집단생활을 통해 집단 내에서의 사회관계의 향상을 유도한다.
- 궁극적으로 사회의 규범과 법질서의 준수라는 사회적 목표달성을 한다.
4) 집단지도의 내용
(1) 프로그램 일정
-1차(3월 30일) 자기소개,
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개념
4. 아동문제 및 아동복지 출현의 요인
Ⅱ. 아동문제의 원인
1. 가족구조의 변화
2. 가족기능의 변화
3. 가족해체의 증가
Ⅲ. 아동문제 현황
1. 아동권리
2. 아동학대
3. 소년소녀가정
4. 시설아동
5. 따돌림
Ⅳ. 참고문헌
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문제
- 청소년문제와 욕구의 복합성 -
- 청소년문제의 심각성 -
- 청소년문제의 접근방법의 변화 -
- 양육가치관의 변화 -
- 성 가치관의 변화 -
- 균등교육 기회권에 대한 태도와 가치관의 변화 -
4) 사회 경제적 위기
@ 출 처 @
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