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학교상여금
- 학생의 성취도 향상을 인정하여 보상을 제공할 때 학교 전체 또는 팀 구성원 전 체를 대상으로 제공한다. 여기서 보상은 본봉에 대한 추가가 아니라 상여금으로 서 지급한다.
- 사전에 설정된 성과목표를 매년 달성 할 때 상여금
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및 교육경영. 서울: 형설출판사
2. 김남순(1999). 교육행정과 교육경영. 서울: 교육과학사
3. 김윤태(2001). 교육행정·경영의 이해. 서울: 동문사
4. 김정한 외 3명(2002). 교육행정론. 서울: 형설출판사 1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 목표
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경험하는 기회를 제공하는 역할
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 권기욱(1999). 학급경영론 . 서울: 원미사. ꊱ학급경영과 담임교사의 역할
ꊲ 학교경영과 학교장의 역할
1. 대외적 활동
2. 대내적 활동(▶표로 제시)
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학교의 기본 본질인 “교육”을 퇴색시키지 않으며 효과적이고 효율적이게 학교 운영을 가능케 할 것이다.
■ 참고문헌
■ 이강옥 외, 『21c 리더십의 새로운 패러다임』,서울: 무역경영사, 2000
■ 조말수, 『21세기 지도자』, 서울: 한국경제신
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을 추구할 것을 권하고 있다. 최고경영자인 학교장은 개인의 성숙을 촉진시키도록 교사의 자율성, 창조성 및 변화의지를 수용해야 한다. 좋은 학교를 만들기 위해서는 자체혁신을 계속해야 하며, 일체감이 충문한 조직문화와 풍토를 지녀야
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경영. 서울: 형설출판사.
남정걸 (2002) 평생교육경영학. 서울: 교육과학사.
박병량,주철안 (1999) 학교.학급경영. 학지사.
박병량,주철안 (2005) 학교.학급경영. 학지사.
이군현 (1997) 교육행정 및 경영. 서울: 형성출판사.
정태범 외4명 (1995) 학교.학
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정의 문제점과 나아가야할 방향에 대하여 조사해 보았다.
우리 나라 장학행정이 새로운 변화와 혁신을 하기 위해서는 무엇보다 학교의 자율성 확대와 더불어 교내의 자율장학, 동료장학을 활성화시키기 위한 학교 경영자나 일선 교사들의 장
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학교문화의 개념과 연구과제. 교육이론 제 9권 1호. 서울대학교 사범대학
남정걸(1999). 지식기반 사회의 새 학교 모습. 학교경영. 1999년 7월 호
조용환(1998). 교육학에서의 문화 연구. 문화의 다학문적 접근. 서울대학교 출판부
송병순 외, <교
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학교를 시작으로 교육 프로그램 개발, 교육시설 설계 및 운영, 학생과 교직원 선발 및 대우, 교육방법, 교육평가 등 우리나라 학교경영 전반에 있어서 글로벌 스탠더드가 적용될 것으로 기대한다. 하지만 이런 긍정적인 면도 있는 반면에 가장
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학교이기 때문에 만약 그러한 목표를 달성하지 못했을 경우에는 자동으로 운영이 정지되거나 폐교가 된다. 교사들 또한 1년 단위로 계약을 맺기 때문에 학생들과 학교에 더 충실 할 수밖에 없다.
그러나 우리나라는 미국과는 달리, 교직은 소
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