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사례를 통해 본 PR
1) GS칼텍스 위기관리 성공사례
2) 미국 알래스카 해역의 엑슨 발데스(Exxon Valdez)호에 의한 원유유출 사고 사례
3) 사례분석
8. 성공적인 위기관리 계획
1) 위기예방 프로그램
2) 성공하는 위기관리 지침
Ⅲ. 결 론
참고
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발명의 개념
Ⅲ. 발명의 분류
1. 착상 발명
2. 과학적 발명
3. 응용 발명
Ⅳ. 발명의 탐구과정
Ⅴ. 발명교실의 정의
Ⅵ. 발명교실의 목적
Ⅶ. 발명교실의 사례
1. 목적
2. 운영방침
3. 주요 업무 계획
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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경제적 측면
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)문제에 대한 대응 사례
1. 자기주도적 학업 프로그램 구성 및 운영
2. 학업명세서(Student`s Learning Portfolio) 작성?활용
3. “고교생 탐구 저널”을 영역별로 발간
4. 점수 및 석차 위주 평가 폐지
Ⅶ. 사교
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토의(자유 토의)
2) 소집단 토의
Ⅷ. 수학교육(학습, 수학수업)의 학습모형
1. 교수-학습 과정 일반 모형
2. 발견학습 모형
3. 문제해결 학습 모형
4. 개념 학습 모형
5. 열린학습 모형
6. CAI 활용 개별 학습
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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제공함으로써 고등학교 교육 전체의 효율성을 높이고 고등학교 교육의 질적 향상을 도모하는데 기여한다
Ⅴ. 집중이수과정의 개념
Ⅵ. 집중이수과정의 특징
Ⅶ. 집중이수과정의 설치
Ⅷ. 집중이수과정의 사례
참고문헌
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학교 도덕과 학습지도 방안, 2004 경인교육대학교 이희숙
놀이를 통한 초등 도덕과 지도 방안에 관한 연구, 2002 서울교육대학교 이호임
초등학교 도덕과 ICT 활용방안, 2004 춘천교육대학교 김연용
초등학교 도덕과 수업에서의 가상 체험 모형 효
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학교육)과 그래프교육
1. 그래프의 역사
2. 그래프 교육의 중요성
Ⅵ. 수학학습(지도, 수학교육)과 인성교육
1. ‘1’을 통해 본 인성교육
2. 집합 속의 인성
3. 함수(function)적 사고의 인성
Ⅶ. 중국의 수학학습(지도, 수학교육) 사례
Ⅷ
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사례중심의 연수
3) 동일 학년, 동일 교과 교사의 진로지도 자체연수 권장
4. 진로지도를 위한 환경의 개선방안
1) 학교와 지역사회 실정에 맞는 자체 진로프로그램 개발 및 운영
2) 학교 진로정보센터의 설치 운영
Ⅷ. 결론
참고문헌
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모형
Ⅸ. 과학과 탐구학습 경험학습모형
1. 경험수업모형의 개념
2. 경험수업모형이 적합한 영역
3. 경험수업모형의 특징
4. 경험수업모형의 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 문제인식 단계
2) 계획 단계
3) 관찰 탐색 단계
4) 정착 단
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정의
Ⅲ. 열린교육의 성격
1. 존중의 원리(The Respect Rule)
2. 환경의 원리(The Environment Rule)
3. 자유의 원리(The Freedom Rule)
Ⅳ. 영어과(영어교육) 열린교육의 의미
Ⅴ. 영어과(영어교육) 열린교육의 본질
1. 상황성이 풍부한 환경이 제공되어
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