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정의
Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 성격
Ⅳ. 이러닝(e-learning)의 표준화
Ⅴ. 이러닝(e-learning)의 지식경영
Ⅵ. 이러닝(e-learning)의 고부가가치화
Ⅶ. 이러닝(e-learning)의 한계
Ⅷ. 이러닝(e-learning)의 핵심 전략
1. 교육 및 학습의 지식산업화로
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사례
1. FM 관련사례
1) 사업의 의의
2) 사업의 개요
2. UIS 관련사례
1) 사업의 의의
2) 사업의 개요
3) 데이터베이스 구축내용
4) 시스템의 기능
5) 추진성과
6) 장기발전 목표 및 향후전망
Ⅸ. 지리정보시스템(GIS)의 한계점
Ⅹ. 지리정보
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경찰활동의 잠재적 장애요인
1. 젊은 경찰
2. 경찰활동의 전통문화
3. 일선경찰과 관리경찰
4. 경찰노조의 비협조성
5. 경찰대응에 대한 책임성
6. 2인 순찰차
Ⅴ. 시민경찰학교 운영
1. 시민경찰학교(Citizen Police Academy) 개관
1) 등장배경
2
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학교 대학원, 2001년
허윤선, “전자화폐가 중앙은행의 통화정책에 미치는 영향에 관한 연구”, 연세대학교 대학원, 1998년
홍현성, “우리나라 전자화폐의 현황과 활성화 방안에 관한 연구”, 단 국대학교 산업경영대학원, 2005년
한상춘, “전
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경영목표(전략의 목표)의 명확화
2) 시장, 타사, 외부환경분석
3) 자사의 상황분석
4) 전략과제(전략 Vision)의 명확화
5) 정보시스템 기능의 명확화
6) SIS전체 구상의 확립
7) 서브시스템의 평가, 운용
2. 전략정보시스템(SIS)의 활용 사례
1) 일
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학교 여성개발대학원.
이정자. (1973). “청소년 가출의 요인분석과 그 대책에 관한 연구”. 이화여자대학교 대학원.
장수한. (1993). “상담사례 분석을 통한 청소년 가출의 원인과 대책”. 부산대학교대학원
전종설. (1999). “가출 청소년의 부적
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학교 신학대학원, 2011.
-남정걸(2009), 『교육행정 및 교육경영』, 교육과학사 간호지도자론
(1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오.
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학교 대학원
이인석, (2011). 리더십이론 발전광을 통한 리더십개발에 관한 연구, 동신대학교 대학원
김용삼, (2004). 리더십 대체이론에 대한 연구, 동의대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 허쉬와 블랜차드의 상황모형
2.2 아지리스의 성숙,
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사례 및 활성화 방안, 1999
◎ 산학협력단 회계 해설 및 프로그램 설명서, 교육인적자원부, 2004
◎ 서정해 외 2명, 세계 주요국 산학협동 제도의 진화, 산학경영기술연구원, 2000
◎ 안관영, 산학·연 연계에 의한 발전전략, 산업경영연구, 2003
◎
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책의 내용 중 토론과제를 스스로 정해서 지은이의 생각과 모둠원들의 생각을 서로 비교 토론해 봄으로써 책을 읽는 즐거움을 맛볼 수 있으며 비판력과 사고력을 기르는데 도움을 주었다. 1. 취지
2. 실천방침
3. 실천 사례
4. 성과
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