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교사(초등교원)의 역할
Ⅲ. 초등학교교사(초등교원)의 교육목표
Ⅳ. 초등학교교사(초등교원)의 전문성
Ⅴ. 초등학교교사(초등교원)의 직무만족
Ⅵ. 초등학교교사(초등교원)의 심리적 보상
Ⅶ. 초등학교교사(초등교원)의 고용현황
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직무만족도에 관한 연구, 상지대학교
윤덕진(1992), 교감직무 수행에 대한 교감·교사의 지각차이에 관한 연구, 동국대학교
정해영(1995), 학교직무수행에서 교사와 일반직간의 역할인식에 관한 연구, 한국교원대학교
정남석(2011), 초등 학교장의
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직무만족도(직무만족, 업무만족)의 쟁점
1. 교사의 근무여건 측면
(1) 교사를 위한 후생 복지 시설이 매우 미흡하다. 교내 복지 후생 시설이 미흡함에 대하여 남교사보다는 여교사가, 연령층으로는 주로 2, 30대 교사들이 더 많이 지적하였다.
(2)
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교원간 갈등
3. 기타
Ⅲ. 교권침해의 영향
Ⅳ. 교권침해의 사례
1. 학생의 부주의로 인한 사고 사례
1) 사건개요
2) 법적검토 및 사실확인
3) 참고법규
4) 자문 및 지원내용
5) 결과
2. 교원의 직무상 소홀로 인한 사고 사례
1) 사건개요
2
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3. 인간 관계의 제 이론
4. 학교 사회에서 교사의 인간 관계
5. 인간 관계론의 개선 방안
ꊲ 교원의 정신 위생
1. 정신 위생의 개념
2. 정신 건강의 의미
3. 갈등 이론
4. 교사의 직무 스트레스
5. 직무 스트레스에 대한 대처 방안
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