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한국 사회의 장애인들은 전체 장애인구 중 51.6%가 초등학교 졸업이하의 학력을 지닌 채 살아가고 있으며 70%이상의 장애인들이 실업상태에 처해있다. 이렇듯 생존권을 쟁취하기 위해, 그리고 장애인을 끊임없이 배제시키고 격리시키는 이 세
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한국 사회의 장애인들은 전체 장애인구 중 51.6%가 초등학교 졸업이하의 학력을 지닌 채 살아가고 있으며 70%이상의 장애인들이 실업상태에 처해있다. 이렇듯 생존권을 쟁취하기 위해, 그리고 장애인을 끊임없이 배제시키고 격리시키는 이 세
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특수학교 교육과정의 효율적인 운영
특수교육 현장연구 논문(1999), 통합교육 수행 프로그램의 적용이 학습도움학급 아동의 사회적 행동 및 학습태도에 미치는 효과, 학습장애교육 분과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육과 특수아동(장애아
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 고대와 중세의 특수교육
2. 근대의 특수교육
3. 특수교육의 질적 변화
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특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
3. 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원
4. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을
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장애학생 지원체제 - 질적교육으로의 전환,
안산: 국립특수교육원,1997.
이소현 (2004). 장애 유아의 사회적 통합 촉진을 위한 사회적 상호작용 증진 활동이 일반
유아들의 사회적 행동에 미치는 영향. 유아교육연구, 24(2), 159-179.
한국통합교육
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특수교육공학, 학지사
3. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사
4. 민기연(2016), 자폐성장애 성인의 고용과 사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
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장애를 가진 아동이해에 대한 급진적 구성주의의 입장·한계·보충, 한국특수교육문제연구소
○ 박윤영 (1997), 취업 중도장애인을 위한 일반사업체의 사후지도 현황 및 사회지도 요구 조사, 미간행 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원
○ 박
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장애에 대한 이해가 필수적이기 때문에 기존의 직무지도원이 정신장애에 대한 훈련을 받거나 이런 훈련을 받은 사람이 직무지도원이 되어야 할 것이다.
b) 다음으로 직업능력개발과 관련되어 직업전문학교를 운영하고 있는데, 정신장애인만
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장애인 차별의 현실과 장애인 차별금지법. 복지동향.
남찬섭(2007). 장애인차별금지법 제정의 의의와 과제. 보건복지포럼.
김남순 외(2008). 한국 장애인 차별금지정책 형성과 결정과정 분석 연구. 특수교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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