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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레크리에이션이란
2. 청소년 대상 레크리에이션 프로그램 계획(5W, 1H 원칙)
1) who(누구)
2) what(무엇)
3) where(어디)
4) when(언제)
5) how(어떻게)
6) why(왜)
3. 청소년 대상 레크리에이션 프로그램 계획서
1) 집중형
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프로그램 종결시
④ 월평가 및 분기평가 : 매 월, 매 분기마다
⑤ 종결평가 : 최종 프로그램 종결시
Ⅳ. 참고자료
채준안 저, 2000.9, 치료레크레이션 입문, 인간과 복지
김상룡 외 4인, 2005.6, 치료레크리에이션 이론과 실제(개정판), 좋은사람들
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레크리에이션, 김성희, 심상신 저, 백산출판사, 2020.
4차산업시대 여가 및 레크리에이션, 김려경, 고영화, 유동균, 정수봉 공저, 진영사, 2021.
레크리에이션을 접목한 시니어 건강요가 프로그램 개발, 배수화 저, 중앙대학교, 2016
여가와 레크리
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학교폭력 예방 캠페인
학교폭력예방 교육
부정적 감정 관리
상담 및 정서안정 프로그램
집단체육/레크리에이션
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상
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레크리에이션의 중요성은 더욱 높아질 것이다. 사회적, 기업적 차원에서 레크리에이션 프로그램의 도입필요성이 높아졌으며, 레크리에이션을 지도할 지도자 또한 사회에서 더욱 더 필요로 하고 있다고 생각한다.
이것은 같은 의미로 체육
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레크리에이션 지도자는 생애 주기의 발달 단계에 따라 발달을 자극할 수 있는 프로그램을 기획해야 하며 참여자의 관심사에 따라 프로그램을 다양하게 기획하여야 한다. 이러한 기획 능력에 따라 참여도가 달라지며 프로그램에 참여한 참가
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+-----------------------------------------------------------------------------+ Ⅰ. 치료레크리에이션의 이해
Ⅱ . 필요성
Ⅲ . 목적
Ⅳ . 기대효과
Ⅴ . 프로그램 수행방법
Ⅵ. 총괄 진행표
참고문헌
부록양식 1
부록양식 2
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프로그램을 통한 청소년 사회문제의 예방 효과
5) 잘못된 여가 시간 이용과 청소년 범죄 발생의 관계
6) 올바른 여가활동은 사회적응력과 사회통합에 기여한다.
7) 올바른 여가활동은 청소년 사회문제 예방과 풍요로운 삶은 준다.
Ⅲ. 결
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학교폭력 경험과 여가활동 참여가 공격성에 미치는 영향: 자아존중감의 매개 효과. 한국교육학연구회지. 레크리에이션활동지도 2024년 1학기 기말과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오늘날 청소년기의 주요 사회문제
1) 심리적 어려움 증가
2)
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학교 현장에서 실행된 봉사활동 및 봉사학습의 내용, 효과 및 과제, 한국특수교육학회, 특수교육학연구, 2015.
백주하, 여가활동 참여자의 여가제약이 여가제약협상과 레크리에이션 전문화에 미치는 영향, 경기대학교 대학원 박사학위논문, 20
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