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1)학생들의 학교폭력 실태에 관한 분석
2)학부모들의 학교폭력 실태에 관한 분석
3)교사들의 학교폭력 실태에 관한 분석
4.학교폭력의 문제점과 대책
<1>학교가 당면한 문제점
<2>학교를 중심으로 한 지역사회 연대운동
*마치며
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학교, 개인의 다각적인 요소가 결합되어 나타나는 것이나 만큼, 학교폭력의 예방도 가정, 학교, 지역사회의 협력 속에서 이루어져야 한다. 이러한 인식 학교폭력에 대한 구체적인 대안으로서 학교를 중심으로 한 지역사회 연대운동을 제시하
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운동연대, 노무현 정부 교육 정책 평가와 올바른 교육개혁을 위한 정책 제안
△ 김세기(1981), 학교경영의 현대화, 서울 : 교육출판사
△ 김재복(1991), 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰, 인천교대논문집(25)1, 147-162
△ 노
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한 신뢰 상실
2) 학교·교사의 폭력사건 대응방법 무지
3) 폭력학생 처리과정의 취약성
4) 학교의 고립성·폐쇄성 : 학생, 학부모. 교육청, 경찰청, 언론과의 관계
5) 교육 여건의 후진성
<2> 학교를 중심으로 한 지역사회 연대운동
1) 담
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학교공동체와 사회공동체를 건설하는 운동으로 전개해 나갈 것이다.
기계론적 패러다임
홀리스틱 패러다임
기본적
존재론
인식론
-주택의 분리 이원론, 객관적 묘사 가능
-실재의 재 일차성
-독립자존의 가시적 실재
-전체는 분할 가능한 기
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