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적인 지역사회 공동노력 도모
- 물질남용 관련 정책에 대한 학생들의 관심 고취(법률위반시 법적 행사 실시됨)
⑦ 건전한 사회풍토 조성
(8) 물질 오·남용 대상자에 대한 간호중재
·물질의 중독성 질병과 중독효과에 대한 교육 프로그램을 제
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물질남용에 대한 태도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 한국 정신보건 사회 사업학회지 제17집.
박현숙(2003). 학교보건간호(하). 현문사
성인여성의 약물 오·남용 예방 교육 프로그램 개발, 한국여성 개발원
이영국(1999), 술권하는 사회,
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학교의 역할
①본드, 가스등 흡입제 및 술, 담배 그리고 약물사용에 대한 정기적인 실태조사를 한다.
②술, 담배 및 기다 약물사용에 대한 학교의 규칙과 벌칙들을 수립하여 실천한다.
③마약류 및 약물사용에 대항해서 확립된 정책을 공정
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실태
1. 청소년 약물사용 경험
2. 최초의 약물사용 나이
3. 약물사용 이유
4. 약물별 구입처
5. 약물남용 장소
6. 연도별 성별 약물사용 추세
Ⅷ. 약물남용 예방 교육의 필요성
Ⅸ. 약물 사용에 관한 보건 교육
Ⅹ. 결론
참고문헌
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물질적 지원도 중요하지만 이들 아동이 정서적, 심리적 안정된 생활을 할 수 있는 학교 및 지역사회 기반 서비스(예, 방과후 교육 프로그램의 확대, 가족단위의 결연사업, 멘토링 프로그램 등)가 확장 되어야 겠다.
넷째, 더 나아가 지역사회의
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