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사회문제들을 야기하고 있다. 특히 청소년의 성매매 문제와 함께 청소년의 문제 중 학교폭력의 문제는 부모와 자식 간의 폭력, 학교 내 외의 친구들이나 선후배들 간의 폭력, 교사와 학생간의 폭력 등 헤아릴 수 없는 다양한 형태로 나타나고
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집단 따돌림을 예방하고 피해 학생들을 보호, 치료하려는 사회와 학교, 국가의 적극적인 시책과노력이 필요함을 시사한다.
◎ 도움을 요청할 수 있는 곳
(1) 전화
청소년 긴급전화 1388 (#1388 문자 상담 가능)
학생고충신고상담 전화 1588-7179
청
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학교교육대학원 석사학위논문, 2011
장양식, 학교폭력과 경찰 대응에 관한 연구, 계명대학교대학원 박사학위논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 굿바이 학교폭력
2. 무지개 프로그램
3. 징계학생 프로그램
4. 가해자 집단 상담사업
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학교 폭력 유형별 대처 사례집. 교육인적자원부.
참고사이트
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net 아동의 공격성과 학교폭력
- 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공격성
1. 공격성의 개념
2. 공격성 발달에 대한 이
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방안 공유 및 제시
(5) 상담종결(정리 및 사후관리를 위한 연속상담의 가능성 열어 놓기)
Ⅲ. 학교폭력 유형별 상담 매뉴얼
1. 신체폭행
1) 피해상황 구분
2) 피해 정도
2. 금품갈취
3. 집단 따돌림, 괴롭힘
4. 사이버 폭력
* 참고문헌
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학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종
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학교폭력 청소년의 행동을 개선하고 예방할 수 있다. 이때 어떤 방법이 가장 효과적일지 고려해야 하며, 학교와 가정이 협력하여 문제를 해결하는 것이 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
서혜석, 이혜숙 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2024
서
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3) 시설보호
6. 보충적 서비스의 형태
1) 영유아보육
2) 피학대아동 보호사업
3) 소득유지사업
Ⅲ. 지지적 서비스의 의의 및 필요성
1. 지지적 서비스의 의의
2. 지지적 서비스의 필요성
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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복지 1. 청소년의 성 문제
1) 청소년의 성에 관한 가치관
2) 청소년의 성에 대한 인식
2. 청소년 가출의 문제
1) 의식주 해결의 문제
2) 교육 문제
3) 정서문제
4) 사법 문제
3. 청소년 학교폭력 문제
4. 청소년 따돌림 문제
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복지론」장애인접근성연구센터, 2001
김동일,「성의 사회학」,문음사, 1991
심영희,「위험사회와 성폭력」나남출판 1998
\"성매매 청소년문제 실태와 해결방안에 관한 연구\",한국 청소년 개발원, 2000
\"성매매 실상과 대책\",서울특별시·자녀 안
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