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복지우선지원사업' 집행 사례 분석 : Lipsky의 일선관료제 이론을 중심으로, 서울대학교 대학원, 2015.
이근영, 박미희, 권세원, 서동미, 경기도 교육복지우선지원사업 성과 분석, 경기도교육연구원, 2014.
황귀봉, 학교부적응의 문제와 학교사회복
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학교의 사회복지사가 개입하여 해결하기로 하였다.
현재 실습생 선생님과는 선생님과 학생의 만남으로 건전한 관계가 되었고 인성이는 첼로학원에서 좋아하는 여학생이 생겼다고 말해왔다.
※ 참고문헌
사회복지실천론. 양옥경 외. 나남출
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복지사 1명 봉사자 2명
30명
월 1회 2시간
** 사회관계기술훈련(역할극) 진행 방법
1단계 : 학습할 기술을 정의- 기술카드(Skill Card)를 칠판위에 놓은 후 단계에 대해 토론
2단계 : 기술 모델링 - 1가지 이상의 예를 사용하여 진행자와 보조진행자가
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복지에 대해 좁게만 생각했던 나에게 좀더 넓은 의미의 사회복지를 생각하게 해주게 했으며, 학교에서 이론적으로만 배운것이 실제 복지 현장에서는 어떻게 적용되고 있는지 알 수 있었던 계기가 되었던 것 같다.
6. 사회복지사로서의 역할
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역할에서 사회복지사는 지역사회와 주민들을 클라이언트로 보지 않는다. 오히려 함께 사회 변화를 위해 나아가야 할 동지로 보는 것이다. 따라서 네 가지 역할 중 가장 적극적이고 급진적인 역할로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
한국에서 사회복지사
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하는 것이 중요하다고 생각되어 봉사활동에 적극적으로 참여할 것을 권장합니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업 내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
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사회환경 최옥채, 박미은(대학교수) 외 2명 저 | 양서원 | 2015.01.10.
사회복지사1급 전과목 이론 핵심요약 (2012 사회복지사1급 자격시험대비) 나눔복지교육원 수험연구회 저 | 나눔씨패스 | 2011.04.21.
학위논문(박사). 윤리학. 반두라의 행위 중심의
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사회로부터 명확한 인정 또는 승인을 받아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김준수, 조한라. 2017. 비정규직 사회복지사의 일 경험. 한국 사회복지행정학
- 우수명. 2008. 사회복지 비정규직의 문제에 대하여. 월간 복지동향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결
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론>, 나남출판사 1. 종합사회복지관, 노인종합복지관, 장애인종합복지관, 상담실, 쉼터, 장애인 생활시설, 지역아동센터, 기업사회공헌 등 지역사회복지서비스 제공 기관중 한가지 이상을 선택하여 그 기관의 사회복지사로서 역할을 중
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사회복지사의 취득이 대학에서 사회복지학 전공과 관련과목을 이수하는 것만으로 가능하게 됨에 따라 많은 대학이 사회복지학과를 학부로 변경해서 학생을 늘리고, 일부 학교에서는 사회복지학과 학문적 연계가 낮은 학과를 사회복지학과
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