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행동지침
4. 주요 활동 내용
(1) 청소년 인권증진
(2) 건전한 청소년 환경조성
(3) 폭력피해 청소년을 위한 보조 활동
(4) 학교폭력 예방을 위한 전문적인 연구 활동
(5) 청소년 문화사업
(6) 시민운동
5. 후원방법
Ⅲ. 끝내는 말
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학교와 지자체, 가정이 연계하여 장애 아동을 개별 관리하고, 그에 따른 지자체 내부의 체계적인 프로그램을 개설하여 장애 아동의 부모에게 치우친 책임감과 스트레스를 덜어줄 수 있어야 하겠다.
3. 결론
우리나라의 사회복지 서비스는 과
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개입계획
4. 과정기록지 (+중간평가)
5. 종결평가
6. 상담일지
7. 사후관리
8. Program 계획서
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. 기타자료
1. 서식 및 척도
2. 사회복지이론 및
3. 한부모 관련 신문기사
3. INTAKE 대본 및 가정방문 대본
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학교
사업에 관련해 공문(협조전) 발송
홈페이지 게시판, 이메일, 팩스로 사업 소개
팩스, 인터넷, 공문
※ 사업관련 홍보 및 제작에 관련하여 기부자와 사회복지공동모금회 지원을 반드시 명시하여야 함.
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용
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사회복지행정학회 학술대회
-박성원, 이원재(2018), FGI를 통한 노인장기요양시설 운영 개선 방향에 관한 연구
-윤송희·최은영(2015), 노인장기요양보험제도 시설급여의 문제점과 개선방안
-임봉호 외 4인(2016), 사회복지정책론, 양서원
-뉴스타
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사회복지론, 서울: 나남출판사.
보건사회부 (각 연도) 보건사회통계연보
보건사회부 (각 연도) 주요업무자료
보건복지부 (1998) 보건사회백서
보건복지부 (1999) 장애인복지사업지침
사회복지정책심의위원회 (1994) 21세기를 대비하는 사회복
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사회복지관협회(www.welfare.net)
통계청, www.nso.go.kr ,시도별 인구동태율, 2003
보건복지부, www.mohw.go.kr ,국민기초생활보장제도 통계자료, Ⅰ. 서론
1. 청소년복지의 개념
2. 빈곤청소년에 관한 조사배경
3. 빈곤의 개념
1) 절대적 빈곤
2) 상대
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학교별 채용
- 임금 : 체육 코치 수준
- 방법 : 실업계 고교에 시범배치운영, 학생부장이 책임 관리
- 역할
- 요선도 학생 상담 등 학생 복지 상담 운영
- 사제동행 적응교육프로그램 운영
- 대안교실 연중 운영
Ⅶ. 결론 및 제언
상담은 그 상황
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사회변화를 위한 접근방법
2. 보건교육방법
1) 보건교육방법의 종류 및 장단점
(1) 강의
(2) 집단토론
(3) 분단토의
(4) 배심토의
(5) 심포지엄
(6) 시범
(7) 역할극
(8) 모의실험극
(9) 세미나
(10) 브레인스토밍
2) 보건교육매체 준비
(1) 교육
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론과 사회복지 실천
· 아동의 사고 습득 과정과 아동이 세계에서 경험한 것을 어떻게 생각하는가에 대한 사회복지사의 이해 증진에 도움을 줄 수 있음
· 인지발달이론: ① 발달과정에서 개인의 능동적인 역할을 강조
② 심리적 구조의 존재
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