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론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명
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사회복지사가 거부하고자 하는 문제의 중요성,
둘째, 사회복지사가 문제삼고 있는 안건에 대한 다른 동료들 혹은 수퍼바이저의 태도,
셋째, 사회복지사가 거부와 비동의의 의사 표현 방식을 말한다.
Ⅲ. 결 론
관료제 조직에 속한 사회복지
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학교폭력
예방 및 대응
생태계 구축
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가정의 교육적 역할 강화
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지역사회의 역할 및 책무성 강화
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전사회적 대응체계 강화 및 대국민 인식제고
(자료: 교육부(2020)「제4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 발표」)
④ 주요 신규 정책과제
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사회주민
* 열린교실 포스터 제작 및 학교 배포 (연 1회)
* 시내지역 현수막 게재 (연 1회)
* 지역언론매체를 활용한 홍보 (연1회)
학교 게시판
현수막
타 복지기관
* 연계기관 안내문 발송 (연 1회)
발송공문
지방자치단체
* 안동시보 “까치소식
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사회복지실습. 서울: 양서원.
김지자 외(2001). 경험학습의 개념 및 이론과 발전방향. 평생교육학연구.
김남숙(2010). 생산직 근로자의 일터학습 네트워크 연구. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
권충훈 외(2014). 학교현장실습을 통한 예비 특수
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사회복지사/자원봉사자
7)직업훈련
사회복지사/자원봉사자
정신분열병환자 및 가족,
자원봉사자
8)정신건강교육
정신과 의사/사회복지사
9)자원봉사활동
사회복지사/자원봉사자
(1)프로그램 구조
(2)프로그램 목표 및 계획
1)사회적 역할
목표
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과제가 설정되면 지시는 클라이언트의 목표 성취를 돕는 수단으로 제공되어야 한다. 지시는 장기치료보다 단기치료에서 더 많이 사용되며, 오직 클라이언트의 과제의 진보를 촉진할 목적으로 사용된다. 1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 기
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사회복지실천론, 공동체
엄명용, 노충래, 김용석(2010), 사회복지실천기술의 이해, 학지사
백종만, 최옥채(2017), 사회복지개론, 박영사 김혜경, 석말숙, 최정숙, 김성경(2013), 사회복지실천론, 공동체
엄명용, 노충래, 김용석(2010), 사회복지
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사회복지사
2015년
3월~12월 둘째 주 목요일
중구정신건강증진센터
교육장
4. 세계 자살 예방의 날 캠페인
1) 학교 방문을 통해 자살예방을 위한 사행시, 표어, 포스터 그리기, 만화그리기, 시 짓기 등 그 중 하나를 선택하여 경연에 참가 하도록
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사회복지사 윤리강령
5. 사회복지현장실습생의 자세
6. 실습생 서약서
7. 실습 의뢰에 대한 회신
8. 실습지도 계획서
9. 실습생 출근부
10. 실습기관 분석 보고서
11. 사회복지 현장실습 일지
12. 실습 중간 보고서
13. 실습 종결 보고서
14.
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