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사회복지론, 양서원, 2007
김성곤, 다문화시대의 한국인, 열음사, 2002
윤희원 이수미 이상일, 다문화가정 지원 우수 사례 연구보고서, 교육부, 2006.
조영달 외, 다문화 가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교 사범대학, 2006.
설동훈, 이주민의
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문화적 교류 촉진
4) 세계화 속의 스포츠: 문화적 갈등과 사회적 도전
5) 미래 스포츠 산업의 글로벌 동향 및 지속 가능성 전략
2. 스포츠 산업과 스포츠 리그의 변화로 소외된 집단에 대해 서술하시오.
1) 전통적 팬과의 갈등
2) 일부 지역
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학생들은 또한 이야기와 드라마를 통해 다른 시대와 장소에서의 시민성의 관점을 경험한다. 중학생들은 이상과 실천사이의 관계를 분석하고 평가하는 능력을 확장한다. 고등학생들은 사회적 필요사항들을 밝히기, 공공정책의 방향 설정, 그
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학교장 및 관리자)의 이해, 행정실과의 소통, 다른 전문직과의 협력(지역복지기관 담당자, 학교상담교사 등) 등도 필수적이지만, 학교사회복지서비스에서 학생들이 가장 높게 필요로 하는 욕구가 학업과 진로라는 점은 교사와의 협력 수행의
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학교사회복지는 위기개입뿐만 아니라 학생들의 사회적 기능을 향상시키고 보호요인을 강화하는 역할도 담당해야 하며, 이를 통해 학생들이 건강하고 행복한 학교생활을 영위할 수 있도록 지원해야 한다고 생각한다. 궁극적으로 학교사회복
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