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문제를 해결하고, 아동들이 보다 안정된 환경에서 성장할 수 있도록 돕고 있습니다. 마지막으로, 학교는 지역사회와의 긴밀한 협력을 통해 아동학대와 방임 문제를 해결할 수 있습니다. 지역사회 내 복지기관, 경찰서, 병원 등과 협력하여 학
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사회 봉사와의 관계. 장로교신학대학대학원 석사학위논문, 1988.
5. 사전류
대한기독교서회. 그리스도 대사전. 대한 기독교 서회. 1972.
김정근외. 동아원색대백과 사전. 동아출판사. 1982. S.v.장애자 복지.
조근치외. 법전. 현암사. 1983. S.v.특수교
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자기 노출과 표현을 위한 의사소통
(5) 병시중이나 간호를 위한 건강상의 문제 해결
(6) 재정적인 의존이나 경제적인 문제 해결
(7) 자녀로부터 독립하고자 하는 독립심
(8) 기타: 자녀들로부터의 재혼의 권유, 노후
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사회의 보조적 또는 가능케 하는 서비스를 요청하고 이를 최대한 활용하도록 권장한다.
Ⅲ. 결론
우리사회 고질적 병폐중 하나가 바로 학대방임 문제라 할 것이다. 이에 우리 정부에서는 아동학대를 예방키 위하여 학교사회복지사업을 시행
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학교 내에서 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력미달, 사회적 고립 등의 문제들이 더욱 부각되었으며, 이는 학생들의 건강과 학업에 부정적인 영향을 미치고 있습니다. 이에 대한 대응책으로 학교사회복지의 중요성이 한층 더 부각되었
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그렇다, 보통이다. 별로 그렇지 않다, 전혀 그렇지 않다’ 등 서열 척도를 이용하여 측정한다. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 기존 연구의 검토
Ⅲ. 자료
1) 측정과 척도
2) 표본 추출 설계
Ⅳ. 분석결과
1) 기술통계
2) 추론통계
Ⅴ. 토의
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문제를 해결하고, 더욱 단단한 유대감을 형성하는 데 도움을 준다.
학교사회복지의 역할은 학대와 방임을 경험한 아동들이 다시 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 것이다. 다양한 상담 프로그램을 통해 아동들은 자신의 경험을 극복하고, 긍정
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학원 석사학위논문.
최수진(2005). 아동학대 신고의무자의 신고인식이 신고행동에 미치는 영향에 관한 연구. 동국대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 신고의무제
2. 아동학대 신고의무제에 대해 학교사회복지
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학교의 역할의 부재라는 문제를 어떻게 해결할 것 인가에 대한 고민도 필요하다. 이를 위해 교육청이나 국가 산하 연구기관 외에도 민간단체로서 한국학교사회복지사협회와 한국학교사회복지학회의 역할이 필요하다. 이태인, 박경현, 최세
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사회 환경 간의 상호작용에서 발생하는 역기능을 수정, 보완시키는데 전문적 지식과 기술 및 인력을 보유하고 있는 전문 사회복지기관의 학교환경에 대한 적극적인 개입이 요구된다. 이에 본 프로그램은 학교폭력이 심각한 사회문제로 등장
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