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학교사회복지의 효과성을 교육 관계자들에게 성공
적으로 발표하기에 이르렀다.
◈ 학교사회복지실천현황 .
(3) 학교사회복지 지원
① 사회복지공동모금회
가) 2001년 학교학교사회복지제도화를 목적으로 2002년부터 3개년 계획으로 학
교를
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복지기반 증진과 학교폭력 예방에의 초점, 학생중심접근, 협력적 관계의 구축, 가정-학교-지역사회네트워크 구축, 포괄적이고 통합적인 개입, 그리고 지역사회 자원 활용 극대화 등을 제시하고 있다.
3. 한국 학교사회복지의 현황과 전망
민
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학교행정과 교육기능을 향상시키는 역할을 수행할 수 있다. 학교사회복지사는 학생들에게 자원봉사제도의 의의, 목적, 방법 등을 교육하며 지역사회에서 자원봉사자가 필요한 기관이나 장소를 개발하며, 자원봉사자의 배치, 지도, 감독 등을
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학교사회사업과 관련된 이해집단으로 교육계와 사회복지학계는 각기 다른 입장을 보이고 있어 이런 기득권 주장보다 상호 전문직에 대해 이해하는 노력이 우선시되어야 할 것
5) 지역사회와 학교사회사업간의 협력
- 학교사회사업은 학생들
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사회복지사제도가 사람들에게 정말로 숭고하고 아름다운 일로 인식되어질거라고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 제도의 의의
2. 사회복지사 제도의 현황 및 실태
3. 사회복지사의 미래전망
4. 사회복지사제도 개선방안
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