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학생의 자살위협성에 영향을 미치는 변인”
계명대학교대학원 석사학위논문.
-인터넷 뉴스. 2006. “10명 중 1명 생활고로 자살충동.” 2006년 12월 4일자
-통계청. “청소년이 고민하는 문제”
-한국자살예방협회. “주요사업, 자유게시판”
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특수교육의 특성
2. 특수교육의 현재와 미래의 과제
Ⅳ. 특수교육의 향후 대책
1. 특수교육의 이론과 실제의 접목
2. 특수교육의 조기중재
3. 특수교육으로 학교로부터 성인생활로의 전환
4. 특수교육과 일반교육의 협력
참고자료
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홍보 등으로 청소년들의 접근성을 향상시키는 노력이 필요해 보인다. Ⅰ. 기관소개
1. 꿈드림이란
2. 꿈드림 서비스 및 지원체계
Ⅱ. 평가 및 방문소감
1. 국가의 사회복지사업에서 해당기관의 역할과 기능
2. 방문총평
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프로그램 확대, 수요자 평가체계 도입 등을 통해 수요자인 청소년의 선택권과 의사소통이 반영되는 통로가 확대되어야 한다. (홍봉선)
참고문헌 : 청소년복지론(양서원), 저자 : 홍봉선, 남미애
참고문헌 : 청소년학 연구, 저자 : 한준상 1.
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양성 정책
스웨덴 모델에서의 교훈
■ 호 주 ■
1. 호주의 보육제도
2. 특수한 요구를 가진 아이들에 대한 서비스
3. 보육의 질적 향상을 위한 정책
■프랑스■
1. 육아 및 유아교육이념
2. 유아교육 및 보육체제
3. 보육프로그램
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홍정수 감리교 교리와 현대신학 세계 신학 연구원
한국 침례교회의 실천적 특성 침례교 신학 연구소 침례신학대학교
한국 침례교와 특성 신앙의 특성 침례교 신학 연구소 침례신학대학교
기독교 대한감리회 홈페이지 (www.kmc.or.kr)
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사회 아동복지의 필요성
5. 아동복지서비스의 종류
1) 지원적 서비스(supportive Service)
2) 보완적 서비스((supplementary Service)
3) 대리적 서비스(substitutive Service)
6. 아동복지실천의 방법
1) 제도적 접근 방법
2) 기술적 접근방법
7. 아동복지
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학생을 전체 학생으로 오인하는 경우는 없어야 하겠다는 것이 내 생각이다. 탈선학생들은 극히 일부분이며 결손가정에서 자란 학생들 모두가 탈선을 하거나 비행을 하지는 않는다. 새벽부터 신문을 돌리며 힘들게 등록금을 내며 학교를 다니
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사회교육기관.
내용 : 캠프, 소풍, 극기훈련, 교과목, 축제, 운동회, 연수훈련, 기숙사 및 학생관 프로그램
2) 청소년기관
보이스카웃, 걸스카웃, YMCA, YWCA, 흥사단, 청소년지도육성회, MRA, 원불교청년회, 청소년적십자, 한국라보, BBC연맹, 우주소
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. 의료의 혜택을 받지 못하는 아동이나 가족을 찾아서 조기에 진단을 하여 적절한 치료를 시작할 수 있 도록 한다. 아동들이 적절한 치료를 통해 정상인과 같이 성장할 수 있도록 복합적인 교 치료방법으로 프로그램을 준비하도록 한다.
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