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사회문화 이해 등 초기 적응 지원을 위한 내용, 직업 교육 과정 등을 포함하여 구성.
(4)진로·직업 교육 지원 강화
·적성 및 직업·진로 교육 관련 수요를 파악하고, 정책 지원 모델을 개발.
·적성을 살릴 수 있는 직업 교육 프로그램의 개발,
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학교사회복지>에 관한 자료이다. 무엇에 관한 설명인지 쓰시오.
게잠트슐레
1970년대부터 주별로 도입, 실시된 통합학교제도인 종합학교, 즉 ( □□□□□ ) 제도는 학교사회복지의 내용과 프로그램을 학교 내로 적극 도입하여 활용함으로써
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학생에 관한 정보와 지역사회에 있는 사업체에 대한 많은 정보를 서로 공유함으로 평가폭주로 인한 또 다른 평가미비를 사전에 막아야 한다.
⑦ 직업교육프로그램을 마련하기 위한 기관간의 협력과 향후 행정과제
특수학급 직업교육프로그
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학교사업의 확보가 절실히 요망된다. 즉 소년소녀가장 가정 아동들이 학교생활에 잘 적응하고 건강하게 육성하여 사회에 잘 적응할 수 있도록 학교사회사업을 계획하여 교육제도 중에 이들에 대한 각종 서비스프로그램을 실시하는 등의 방
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학생 대상에 맞는 교육역량강화사업 필요 예. 방학 중에는 학교생활을 돕기 위한 예비학교 운영 필요, 멘토링 필요
- 전담교사가 필요함
- 학생자원봉사에 탈북청소년들에게 멘토링하는 사람 자원봉사로 인정
(5) 사회적응 프로그램 개발
· 심
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학생의 성인기 자립을 지원 <장애청소년의 발달 특성>
<장애청소년의 교육실태>
<장애청소년의 학교생활 적응실태>
<우리나라 장애청소년교육의 문제점>
<우리나라의 장애청소년교육 발전방향>
<장애청소년 대상 프로그램>
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학교적응에 미치는 영향 -우울, 충동성의 매개효과를 중심으로 -’, 2009, 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 VOL.23, pp.. 144～171
이상준, ‘고등학생의 인터넷 관련 중독과 정신건강과의 관계’, 정신보건과 사회사업 26집 (2007.8.), pp. 5～24
진
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학교교육단계이다. 이는 학교에서 장애학생에게 실제로 필요한 교육과정과 방법을 구성하여 제공하는 기초 투입단계라고 할 수 있다. 이 때 실행되는 주요한 서비스 특성으로는 기능적 교과，통합된 학교，지역사회에 기초한 서비스 전달
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사회복지학 김용석(1999), 청소년의 문제성 음주와 정신증상에 관한 연구, 정신보건과 사회사업 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주요내용
1. 문제 제기
2. 연구목적 및 연구문제
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 제언
Ⅲ. 비판점
Ⅳ. 나의 생각
논문
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학생과 일반학생이 함께 학습하는 통합학교를 다니게 되면서 장애를 가진 친구들과 함께 생활하고 장애는 그들이 가진 하나의 성격으로만 생각하고 그들에게 더 다가가 부족한 부분을 도와고 챙겨주는 다른 사람이 되었다. 그리고 그들의 욕
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