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학생에 대해서는 재심 청구권을 허용해 주어야 하며 징계형량을 결정하는 심판기구도 공정하게 운영되어야 한다. 학교의 편리주의 행정 관행을 개선하고, 학생들에게는 자신의 문제에 대한 결정과정에의 참여 권리를 보장한다는 차원에서도
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에서 교사의 수업활동을 방해하는 학생의 부적절한 행동이다. 학생문제행동은 교사의 수업에 부정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 수업을 받고 있는 다른 학생의 학습권도 침해할 수 있다는 점에서 단순히 학생 개인의 부적절한 행동으로만
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학생들에게 인권이 무엇인지, 학생으로서의 자유가 무엇인지 확실하게 또 올바르게 가르치는 것이 우선시 되어야 한다고 생각한다.
2. 학생인권문제 감소 방안
학생인권조례에 대한 양 측이 갖는 공통점은 바로 인권이란 공동체, 배려, 존경
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학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연구", 서울대학교사회복지 연구소, 1998.
김용근, "청소년문제 행동에 영향을 미치는 환경요인에 관한 연구" 한양대 석사논문, 1997"
김재엽, "한국 가정의 미성년 자녀폭력 실태에 관한
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II.학생문제행동의 개념과 원인 및 유형
1.문제행동 및 비행의 개념
문제행동이라는 개념이 나타내는 행위의 범위를 확정하고 유형을 분류하기 위해서는 유사개념이면서 보다 일반적이 개념으로 쓰이고 있는 ‘일탈’과 ‘범죄’의 개념과
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