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옹호 활동
⑥ 방학 중 프로그램, 캠프 운영
⑦ 심리․정서 지원활동 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 학교사회복지사의 역할 및 주요업무
1. 성남시 학교사회복지 상담사업
2. 이매중학교의 학교사회복지
Ⅲ. 결론 및 제언
-참고문헌
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학교교육에서 학교사회사업의 중요성에 관한 연구, 지역사회개발연구, 1982
박현슬(2008), 정신장애 청소년의 성욕구 표현에 대한 영향요인, 광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문
오영재(1999), 학교사회사업가의역할설정에 관한 비판적 고
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복지실과 사랑방 운영
⑤ 지원 영역
- 학습 자료개발, 교과연구 등 교원 전문성 신장
- 학부모 연수, 교사 연수
- 사업홍보
- 지역사회교육 전문가 및 교사의 교육복지사업 활동 지원
* 20○○년 6월 1일 금명중학교 교육복지 인터뷰
Q. 어떻게 해
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중학교
http://beomil.ms.kr/board/board.asp?id=sub220&cate_no=18&u_no=2 Ⅰ. 학교사회사업
1. 학교사회사업의 정의
2. 학교사회사업의 목적
3. 학교사회사업의 필요성
4. 학교사회복지사업의 주요 활동
5. 학교사회사업가의 역할
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사업도 수행하였으며, 각종 발표회와 자료집 발간 등을 통해 학교사회복지의 우수성을 크게 인정받을 수 있었다. 제4차 시범사업은 종전과는 달리 1년 단위가 아닌 2년 연속 시범연구사업이며, 사회복지사들은 서울시 교육청에서 직접 선발하
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학교사회복지실에 비해 다소 사무적인 느낌을 가진 사무실이지만, 학교사회복지사의 부임 후 학생들을 대상으로 한 캐릭터공모, 이름공모, 게시판꾸미기 등의 방법으로 학생들에게 친근하게 활용되고 있다.
부흥중학교 학교사회사업에 대
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학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
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학교사회복지가 순수한 복지활동이 아닌 사업의 수단으로 전락하여 수익화되고 있으며 사업의 주체와 지원부서도 일관성이 없고 민간기금인 경우가 많아 사업이 일회성에 그치기가 다반수이다. 실제로 초등학교나 중학교에서 학교사회복지
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사회복지사가 435개 중학교, 450,000명의 학생에게 서비스를 제공하고 있다. 1998년 9월에 개교한 신설학교를 포함하여 443개 학교를 원조하는 사회사업가는 1998/1999년에는 전부 300명이 될 것이다. 학교사회 사업가의 기본적인 역할은 상담가, 교육
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활성화와 기능 확충을 위한 것이었다.
교육부 주관의 학교사회사업 시범사업과는 별도로 서울시 교육청도 사회복지계의 협력으로 1997년 1년간 서울의 연북중학교, 광신고등학교, 영등포여자상업고등학교에서 학교사회사업을 위한 시법사업
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