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학교에서의 새로운 교육방안 모색
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 듀이의 교육사상
1) 듀이 교육이론에서의 ‘경험’
2) ‘교육자의 교과’와 ‘학습자의 교과’
3) 경험의 성장을 위한 ‘교과발달의 세 단계’
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구성주의 유아과학프로그램이 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과, 영재교육연구, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의란 무엇인가
2. 사회적 구성주의이란
3. 구성주의 관점에서 비고츠키의 이론이 영유아교수에 시사하는 바
1)
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학교보건교육 프로그램, 한국학교보건학회지, 1991
중앙교육심의회, 학교보건교육강화에 관한 연구, 보통교육분과위원회, 1994
황보선 외, 보건교육의 이론과 실제, 출판사 : 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교보건교육의 의미
Ⅲ. 학교보건교육
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론을 간단히 설명
2) 갈등이론 학자들 중 가장 마음에 드는 사람과 그 이유
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오.
▶ 공교육의 정상화 방안
1) 교
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학교폭력이 최근의 문제가 되고 있습니다. 촉법소년이라는 이유로 처벌을 피하는 경우까지 발생하고 있습니다. 이에 대한 문제와 본인의 생각을 논하시오.
3. 보육사업과 관련하여 단순하게 사업적인 측면에서만 고려할 수가 없는 이유를
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사회복지정책론 / 박병현 - 현학사
사회복지정책 / 이정우 - 학지사
김영모, 1993 “ 한국인의 복지의식과 사회복지정책의 발달”, 한림과학원편
김기식, 1996, “사회복지운동의 의의와 과제”
김기식, “사회복지학교 자료집”
김태성, 성경륭,
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사회복지정책론. 나남출판.
최윤영 외(2013). 장애인복지론. 학지사.
감상균 외(2006). 사회복지 윤리와 철학. 나남출판사.
임정현(2012). 사회복지사와 서비스이용자의 관계 경험 연구. 박사학위청구 논문. 가톨릭대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회적 의미와 사회통합 | 박수경 | 집문당신정
- 한국장애인복지의 이해 | 인긴과 복지 | 김용득
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회적 편견과 차별의 근원
Ⅲ. 장애인에 사람들의 태도
(1) 장애아동에 대한 일반아
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프로그램 모형 개발. 한국가족상담 교육연구소 개소 5주년 기념 학술대회.
김영화/이진숙/이옥희, 성인지적 가족복지론, 양서원, 2002
조흥식 외 공저, 가족복지학, 학지사, 1997
현외성 외 공저, 사회복지학의 이해,유풍출판사, 1998
박용순, 사
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사회문제론 기말시험, 고도 경제성장으로 인해 한국 사회는 양적으로나 질적으로 발전했지만, 그 과정에서 양극화와 불평등의 문제가 심각해진 것도 사실이다. 특히 신자유주의 시대를 거치며 한국 사회 구성원 대다수가 장단기적으로 빈곤
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