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론, 동문사
조성연 외 5인(2016), 최근 청소년 복지론, 창지사
보건복지부(2019), 「2019년 자살예방백서」
여성가족부(2018), 「2018년 청소년백서(부록)」
여성가족부(2020), 「2020년 3월 업무보고」
여성가족부(2020), 「2020년도 사업 주요사항」
여성
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학교이며, 학교사회복지사업은 바로 이러한 필요에 의해 이루어진 것이다.
학교사회복지사업이란 학교라는 환경에서 아동이 보이는 다양한 문제를 예방하고 해결함을 물론, 모든 아동이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 최
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. 상담사업의 문제점 및 개선방안
1. 아동상담소의 양적인 문제 및 개선방안
2. 아동상담소의 질적인 문제 및 개선방안
3. 아동상담소의 기능의 문제 및 개선방안
4. 아동상담사업에 대한 사회적 인식의 문제 및 개선방안
<참고문헌>
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시범사업으로 수행한 학교사회사업을 더욱 발전시키면 될 것이다. 청소년 문제행동의 개념
(1). 청소년비행
(2). 규범적 문제행동
(1) 학교폭력의 정의
(2) 학교폭력의 특징
(3) 학교폭력의 실태
(4) 학교폭력의 문제 해결
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론
Ⅱ. 청소년 범죄의 법적 의미
Ⅲ. 청소년 범죄의 실태
1. 청소년 범죄의 특징
2. 청소년 범죄의 전반적 동향
3. 청소년 범죄의 유형별 동향
4. 범죄자의 특징
Ⅳ. 청소년 범죄의 원인
1. 가정
2. 학교
3. 사회
4. 설탕
Ⅳ.
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것이다.
Ⅲ. 결 론
학교 사회복지는 학생들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있는 환경을 조성하는 데 중요한 역할을 한다. 특히, 사회적, 경제적 어려움을 겪는 학생들에게 제공되는 맞춤형 지원은 그들이 겪고 있는 다양한 문제를 해결하고,
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사회기술훈련, 안동현 외, 2006, 학지사
정신건강론, 박선환 외, 2005, 양서원
발달장애 심리학, 김태련 외, 2003, 학지사
기쁨터의 기사모음 서 론
-역사적 배경
본 론
1. 정의
2. 증상
3. 진단
4. 특성
5. 원인
6.
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문제를 해결하기 위한 방안으로 교사들이 충분한 학생지도를 할 수 있는 여건을 개선하는 것이라고 주장할 수 있는 반면, 복지학계에서는 전문적인 사회복지사들의 개입이 필요하다고 주장할 수 있기 때문이다.
둘째, 학교사회복지를 제도화
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해결되기에는 어려운 것이다. 따라서 현재 소극적으로 실시되고 있는 학교사회복지제도를 정부가 적극 개입하는 공적 체계로의 전환이 필요하다. 학교사회사업가는 학생의 부적응 문제에 대해 사정하고 상담할 뿐만 아니라 학생과 학교, 가
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문제들의 접근이나 해결을 위한 상담지도, 결손가정의 청소년에 대한 지원, 보호 등의 청소년 복지를 위한 다양한 지역사회복지 및 자원봉사활동은 매우 필요한 활동이 대책으로 볼 수 있다.
학교에서의 비행청소년 복지사업으로 학교사회복
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